九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。新學年、新學期、新目標、新發展，為進一步創新英語聽力口語教學思路，優化教學方法，提升教師專業水平。2月20日上午，銅山區全體初三英語教師在銅山區城北實驗學校開展了銅山區英語教研活動,活動由學區教研室楊曉平老師主持。
第一環節，聽力示范課觀摩：本校姚瓊老師執教九年級《English listening skills》。
中考聽力專項課是全區首次開展，在課堂中，姚老師把聽力內容細化，按照新課標對學生的聽力要求進行學生能力考查分析，著手學生聽力能力的培養和練習，充分調動學生小組活動自主總結學習方法，并對方法進行實踐再總結，學生在積極思考中，教學有序的組織進行，活動的設置以及練習充分體現了學生的主體地位，使整個課堂變得更加多樣化。
第二環節，試卷分析課展示:清華中學盧秋雯老師《九年級英語期末試卷講評 》。
盧老師把閱讀分模塊進行，對閱讀文章深入總結，深度理解，讓學生通過小組活動進行總結概括，學生討論有重點，解題方法較新穎，讓學生自主思考，吸收理解，對學生閱讀能力的提升有重要的幫助。
第三個環節是兩位上課教師對上課的教學思路和想法做分享。楊曉平老師對兩節示范課表示高度肯定，并對與會教師提出要求，教師需要多站在學生的角度思考，通過自己這一節課，學生能學到什么，是否能夠真正理解。教師需要通過對自己教學方法的不斷改進，幫助學生提高學習效率。
第四個環節，5所學校分享本校的聽力口語備考方法。
活動最后，楊老師對聽力口語備考提出明確要求，并對此次互動進行總結，：一、希望各位老師能積極認真參加各類教研活動，提升自己的專業水平；二、希望狠抓平常的早讀，重視對學生英語聽、說、讀、寫能力的培養，三、希望在課堂教學中充滿激情，以老師的激情喚起學生的學習熱情，使課堂充滿生命力。
