??為貫徹落實九年級英語中考復習系列精神，研討新課標背景下的課堂教學模式，2023年2月21日上午在賈汪區英才中學舉辦了九年級英語中考復習暨期末成績分析和試卷講評活動，區發展中心英語教研員、正高級教師、特級教師陸鋒主任和全區初中的全體九年級英語老師共60多人參加了活動。
??英才中學的兩位年輕老師--邱偉老師和薛瑞老師通過同課異構的方式完成了七上Unit3《Welcome to our school》的復習教學。邱偉老師的課以思維導圖的形式展開單元話題，學習目標明確有效，精心設計的短語、句子結構為后面的寫作打下良好的基礎，使學生都有話可說。學生在老師的指導下，讀、寫、默記短語，討論分析句子的結構，根據老師提供的寫作要點和寫作框架很好地完成本節課的寫作任務。薛瑞老師以復習基礎知識為導入點，課堂指導思路清晰，準備充分。薛瑞老師在課堂的激情講授，感染著在座每一位師生，充分調動學生學積極性，活躍了課堂氣氛，與學生積極互動，使學生在復習的過程既掌握了舊知識又學會寫作的方法和技巧。
??教研室陸鋒老師及聽課觀摩的老師們對兩位老師的課進行了點評，他們認為，本階段的英語復習要以單元話題的思維導圖為總目標，設計一系列的教學活動，從單詞、短語、句型層層遞進，先進行口頭闡述再落實到筆頭寫作，令學生當堂掌握。課前，陸老師對兩位老師的課進行了悉心的指導和打磨，使兩位老師在課堂教學和課堂駕馭上有了新的收獲！
??接著，陸老師對本次九年級的英語期末成績進行了分析，提出本學期教學總目標：提高平均分，降低低分率。分別從三個方面入手：一、包學生談話：課前—關愛學生走近學生，激發學生“想學”的興趣，分層制定目標。二、依思維導學：課堂—圍繞單元話題，依托思維導圖，板書設計。每日默寫，先說后寫，短篇寫話。三、抓學生成績：課外大量刷題，檢查落實，努力提高英語均分，抓兩頭促中間。
??本次教研活動，給予兩位年輕老師鍛煉的機會，也使老師們明白九年級近階段英語復習的方式和思路，為九年級的英語教學和迎接中考提供了新的契機。
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