《幼兒園教育指導綱要》提到：“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。”
草長鶯飛二月天，孩子們也開學了。為進一步貫徹落實幼兒心理健康專題教育，幫助幼兒提高社會適應能力和心理健康水平，馬坡鎮中心幼兒園大班組開展了心理教育活動。做好幼兒心理健康教育和心理疏導，引導幼兒學會感知情緒、表達情緒、調節情緒，使每位幼兒具有良好的心理素質，擁有健康快樂的童年生活。根據大班幼兒年齡特點的不同，分別就“情緒”這個話題，各班級開展了心理健康教育活動。
各班級老師針對幼兒年齡特點和日常行為表現等情況，通過繪本故事、圖片、繪畫、視頻等多種形式，讓幼兒在活動中學會認識情緒、提升自我情緒管理的能力。
同時，我們與家長形成家園合力，每月推送相關的幼兒心理健康知識以及繪本。
父母在幼兒心理健康教育方面應注意哪些問題?
1.不過分地關心孩子：過分關心容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。
2.不要賄賂孩子:要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。
3.不要太親近孩子：應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。
4.不要勉強孩子做一些不能勝任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信。
5.不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵：打罵會使孩子養成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
6.不要欺騙和無謂地恐嚇孩子：嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服人了。
7.不當眾批評孩子：不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
8.不要過分夸獎孩子：孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。
9.不要對孩子喜怒無常：這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。
10.要幫助孩子去分析他所處的環境：幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應教會孩子分析問題、解決問題的方法。
