為了提高學(xué)生們的閱讀理解能力，提升課堂教學(xué)品質(zhì)、推動教師的個人專業(yè)成長，2月23日，大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)英語組開展了主題圍繞“如何提高學(xué)生閱讀水平”的教學(xué)教研活動。
會上，曹鳳良老師提出提高學(xué)生的英語閱讀理解水平可以從以下方面入手：1、靈活掌握單詞，在不同的語境中，所表現(xiàn)的意義是不太一樣的，在平時練習(xí)的時候，可以嘗試猜測單詞意義。2、掌握基本的語法，多了解和掌握一些基本的句型結(jié)構(gòu)和用法。
豆金娥老師指出：培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的能力，不然學(xué)生看到長的文章就會覺得乏味。閱讀理解就是需要學(xué)生能夠提高對閱讀的理解和分析能力，有些問題涉及到一些抽象的邏輯思維能力的考查，需要從上下文中推理其中的意思。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！泵看谓萄谢顒?，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺，相信今后馬林小學(xué)的各位英語老師都將全心全意投入到英語教教學(xué)工作中。
通訊員：吳文琴
