反思促提升，總結謀發展。為加強六年級的教學質量管理，進一步明確“找薄弱，補短板”的教學方向，2月24日，銅山區利國鎮寄堡小學就期末階段性學情調研進行了客觀評價、診斷和分析,并組織召開了六年級教學質量研討會。

  教導處王主任對調研情況進行全面分析，通過縱向和橫向對比找差距，分析優勢學科和薄弱學科，要求六年級教師抓好“三要素”：一是梳理知識，網絡化，二是查漏補缺，鞏固化，三是適度提升，拓展化；同時要做到“三方面”：精心講評、方法精彩、精巧練習。

  崔校長肯定了大家的付出與努力，同時提出了更高要求，要求全體教師立足現狀，不斷學習，突破自我，精準把握教材，整合教材，挖掘自身潛能，創造性地去工作。

  “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”此次會議，既是教學研討會，更是動員會、鼓勁會。六年級師生定會用一步一個腳印的工作和學習態度，埋頭苦干，勇毅前行！

 馮楠楠

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