環境是重要的教育資源，猶如一位饒有趣味富有吸引力而又無聲的老師，引導幼兒去觀察、探索、創造、尋找快樂，從而得到情感的體驗，智慧的啟迪。

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展?！睘檫M一步提高我園環境創設，讓幼兒能更好的在玩中學、學中玩，使幼兒健康快樂的成長，2月23日下午教師海瑜為全體老師進行環境創設培訓。海老師以上周參觀銅山區實驗幼兒園的實景照片和交流心得為主要內容，分別從園內戶外的布局創設、走廊公共區域的區角游設置、以及班級內的區角和墻飾布置等幾個方面進行了詳細的講解。

  通過本次培訓，進一步提高了幼兒園教師們對環境創設的認識，開拓了思路，碰撞出更多新的想法。同時也進一步激發了教師們學習、研究環境創設的熱情，增強了她們的創新意識和學習意識。對環境創設活動的進一步開展起到了積極的促進作用。

掃一掃，分享本頁