教師的專業成長離不開實踐反思，同伴互助，專業引領。為進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，更好地探索繪本教學與游戲化課程相結合的方式，開拓教師繪本教學的思路，提升園所教學質量，2023年2月21日大許鎮公辦幼兒園開展優秀教育活動的交流研討。
環節一：觀察記錄撰寫
每位參賽教師從獨特的視角將幼兒與材料、同伴、經驗的互動過程，幼兒為本的教育理念、科學深入的觀察分析，將教師的高超的游戲觀察素養展現的淋漓盡致。教師的觀察與解讀是體現專業水平的一個重要窗口，幼兒游戲水平的提高，需要教師仔細的觀察、正確的解讀、有效的支持。教師有效的支持促進幼兒持續的發展，幼兒在游戲中層層的推進促使教師不斷思考，師幼互動，共生共長。
環節二：繪本活動研討
活動開始前，老師認真選材，制定了詳細的活動方案。在整個教學活動中，老師從幼兒的年齡特點出發，寓教于樂，給予了幼兒充分的表現機會，激發了孩子們的學習熱情。
活動中，老師們充分運用各種教學手段，利用多媒體、自制教具等各顯身手，教學形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，教學語言充滿童趣，將游戲化課程理念滲透到活動內容中，最大程度地調動了幼兒的積極性、參與性，激起幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望，活動氣氛十分活躍，精彩紛呈。
01中班語言領域《小黑魚》
執教者：大許鎮中心幼兒園李杰
02小班語言領域《變變變》
執教者：伊莊鎮中心幼兒園徐慧
03大班語言領域《永別了，襪子》
執教者：大許鎮太山幼兒園劉媛
04小二班語言領域《花褲衩》
執教者：伊莊鎮盧套幼兒園劉春鳳
05中班語言領域《母雞蘿絲去散步》
執教者：單集鎮黃集幼兒園徐小橙
05小班語言領域《老鼠阿姨的禮物》
執教者：單集鎮中心幼兒園吳迪
本次公開課活動，不僅切實推進了“游戲化課堂”行動，更為教師們搭建了一個展示自我、相互交流的平臺；還能夠讓教師們帶著這份收獲，在今后的發展道路上，做一個有思想的幼教人，學會思考，學會發現問題、不斷對自己的教育理念、方式、行為進行研究，對自己的知識和經驗進行整合，以適應不斷變化的教育發展要求，真正讓每個孩子在活動中獲得愉悅，實現成長。
