??為了提高教師的語言表達能力，豐富教師教研學習的形式，鍛煉教師們敏銳、創新的思維能力，培養教師間的團隊協作意識，同時提高教師師德素養，何橋鎮中心小學在2?月27日舉行了青年教師辯論賽。
??本次的辯論賽活動，由張曉瑜老師主持。首先是雙方辯手登場，主持人介紹雙方辯手，坐在左邊的三位正方辯手是來自何橋中心小學的青年教師，坐在右邊的三位反方辯手是來自金寨路小學的青年教師。
??主持人以及評委老師對六位辯手的到來表示熱烈的歡迎。本次辯論賽的辯題為“學習之道，重在頓悟還是重在漸悟”，正方為學習之道，重在頓悟，反方為學習之道，重在漸悟。主持人宣讀比賽流程及比賽規則，宣布比賽正式開始。
??活動進行第一個環節---立論階段。雙方一辯分別介紹自己的開篇立論，限時各90秒。
??接下來由正方辯手進行陳詞，，語言極具邏輯性，引人深思。
??反方辯手進行陳詞，氣勢十足，有理有據。
??活動進行第二個環節---攻辯階段。雙方二辯向對方提出一個攻辯問題，由對方三辯作答，時間各一分鐘。正反雙方辯手的攻辯問題極為刁鉆，但雙方三辯毫不驚慌，冷靜作答，據理力爭，語言邏輯清晰，隨機應變能力很強。
??活動進行第三個環節---自由辯論階段。這是最為期待且最具有挑戰性的環節。正反雙方辯手針鋒相對，唇槍舌戰，你來我往，卻又不失風度，侃侃而談，現場氣氛迅速升溫。
??活動進行最后一個環節---總結陳詞階段。由雙方三辯作限時一分鐘的陳詞總結。
??本次中心小學教師辯論比賽，與其說這是一次賽事，不如說是中心小學教師和金寨路小學教師一次智慧的撞擊、理論的交融。相信通過這次活動，必將進一步的提升教師的理論水平，有效的促進教育教學的良性發展。
圖片：萬校奎
文字：張曉瑜
審核：郭穎
