新教育認為，一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。閱讀是教育的最重要的活動，新教育將“營造書香校園”列于六大行動之首，并已經(jīng)將它細化為若干具體的子項目，有效地解決了不同年級、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。
2023年2月28日，徐州市教育局舉辦了“走進兒童世界 朝向幸福完整”——徐州市新教育實驗“營造書香校園”現(xiàn)場推進會活動。銅山區(qū)劉集實驗小學(xué)組織部分教師以辦公室為單位一同觀摩、聆聽、交流、學(xué)習(xí)。
朱永新先生說：“先種上耐鹽堿的草，待草長成，將土皮掀起，連同植被一起倒蓋、犁平，等待土壤一天一天地漚出肥力，仿佛糧食在悶熱的甑里一點一點地滲出酒滴。這個過程，如同作家筆下所形容的：“每一個腳印都滋滋作響地烙進泥土，實在沒有省力取巧的門路?！?
相信在新教育理念的指引下，書香校園不再只是一句空話，書香將伴著師愛一起充盈我們每一個人的人生，成就幸福，成就完整！
