“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”在新課標核心素養背景下，為更好地貫徹新課程標準，全面落實立德樹人根本任務，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識的更新和拓展，根據賈汪區教研室的安排，2023年2月24日下午，汴塘鎮一年級數學教學組成員在中心小學北樓會議室進行了小學數學學科教材培訓。
本次培訓分為兩個環節，第一環節由中心校的高主任對此次活動和全鎮數學教師提出要求，高主任強調身為教師一定要反復多次的解讀教材，揣摩教材安排的意圖，方便日后在教學中做到有的放矢。其次，教師要做好教學反思，反思自己的教和學生的學，做到師生共同進步。
第二環節觀看教材培訓視頻，幫助教師深入了解教材內容，明確每節課的教學目標、重難點和易錯點，使教師在備課時能有做到有目標、有規劃。一下午的學習生活忙碌而充實，老師們邊聽邊記邊截圖，詳細的培訓內容讓老師們獲益頗多。
聽了這些專家老師的講解，我們再次認識教學中的重點難點突破點，也找到了更好的教學方法，知道了教學中如何設計適合這些孩子的年齡特點教學方式方法，特別是講解的老師分單元、分課時、分例題的講解，對每個練習題的分析都使我們在座的老師受益匪淺，對于易錯題的分析到位有實效，使我們對一年級下學期數學各單元再次重新認識把握重難點，為新學期的教學攢足能量。除此之外，此次活動讓我們教師明白教材是課堂學習活動的載體，只有全面了解教材編寫的內容，領悟教材的編寫特點，發掘教材中蘊含的教學資源，靈活地、創造性的使用教材，讓教材為教學服務，為學生的發展服務，才能使教材真正成為學生學習科學知識的好資源，成為激發學生學習興趣的動力之源。在今后的教學中，我們一定在讀懂教材的基礎上，合理地使用教材，爭取在教育教學方面有新的突破。
總的來說，本次教材培訓，不僅讓我了解了每個單元在小學階段整個知識體系中的地位和作用以及課標對每部分的具體要求，還讓我對每個例題的編排特點、教學目標和重難點有了更清晰的認識。在今后的教學中，力爭將培訓中學到的理論知識與自己的實際教學相融合，精心研讀教材、研讀學生，不斷提高自己的教學水平。
