六年級是一個重要的學習階段，為進一步密切家校關系，增進學校與家庭、教師與家長之間的溝通，凝聚教育力量，共同做好畢業班級的教育工作，學校舉行了六年級的家長會。這是自疫情之后，學校與家長的首次相聚。與學生父母面對面地在一起交流，助力學生成長，這也是我們期待已久的一次聚會。
本次會議由吳剛校長主持，鄭慧嫻校長、周茜校長參會。
首先，鄭慧嫻校長從“學校情況、師資配備、特色發展成果”三個方面向家長們展開介紹，并展示了學生們在學校的發展情況以及取得的一些成果。在孩子們學習文化知識的同時也注重藝術上的培養。
接著鄭校長又從“五個關注”與家長進行交流，希望家長們能夠關注孩子們青春期的變化，培養孩子們健全的人格和良好的習慣，了解孩子們學習上的困難，并在生活上給學生提供充足的營養，做好后勤補給。提出家長應注重“榜樣的力量”，在生活中家長應該以身作則，環境熏陶，做一個有心人。
會上，分管教學的周副校長對本次學情調研進行研討分析，對本學期努力的學生以及進步的學生做出表揚。同時針對“如何提高學生成績”提出相關建議，在各學科題型上進行分析，發現學生的失分點多在于平時的習慣上，對于題目研讀不仔細或者理解不到位都會造成失分。
如今語文以“學生素養”和“綜合考察”為主，考核學生對于積累字詞句的靈活運用。數學重點強調了計算不可替代的地位，計算的精準度影響分數的差距，審題、檢查也是學生的失分點。
周校提出:閱讀是今后學習的重中之重。閱讀不僅影響語文，還關乎數學等其他學科的讀題審題方面。現今的題目與實際接軌，運用于生活之中。提倡學生走出去，多觀察生活，體驗生活，從實踐中學習。周校帶領家長們一同體驗了做題的易錯性以及出題的靈活性。除此之外，周校對“如何高效學習”“學會與學生溝通”提出幾點建議:
1.教會學生合理安排學習時間，幫助孩子掌握科學方法。
2.多鼓勵，多陪伴，多與老師溝通。
3.學習之余也要注重體育鍛煉，良好的體格也是高效學習的基礎。
4.家校共發力，讓我們成為孩子成長的合伙人。
會上，吳剛校長針對“態度”與家長進行交流，提出“態度”對學習、對習慣、對生活乃至對人生都起到重要影響。習慣、態度要從小培養。家長也應該提高對學生的關注度，家校社合作缺一不可。良好的家教、家風是造就孩子們成長的必要條件。
為感謝六年級各班級的家長一直以來對我們的工作給予的支持，加強家校合作，學校對部分家長頒發了“優秀家長”獎狀，希望家長們能在今后的生活中，發揮好表率作用，積極與學校合作，成為學生成長路上的引路人。
同時學校也請優秀家長代表分享了他們的教育理念：
1. 每日閱讀，積累文化素養。與孩子一同閱讀，培養孩子的閱讀習慣。
2. 建立良好的學習習慣，課前預習，課后復習，記錄錯題，與孩子一同分析原因，及時做總結。
3. 尊重孩子，與孩子做朋友，多與孩子溝通，及時了解孩子的學習情況和心理狀態，關注孩子的心理健康。
4. 不把孩子與其他同學作比較，關注孩子自身的發展，孩子是否與之前的表現相比有進步。
5. 家長多關注自己平時的一言一行，以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。
6. 對于孩子多鼓勵，少批評，勿溺愛。
最后，吳校長針對“家校共育”發表一些倡導，“孩子的教育絕不是一個人的事情。”家庭教育和學校教育同樣重要。希望家長能夠多關心、關注孩子，注重孩子的身心健康。在家庭中營造良好的成長環境，以身作則，注重“榜樣的力量”。同時也要與教師多溝通，多交流，配合老師進行一些教育工作，一起促進孩子們的健康發展。
會后，部分家長們還和學校領導進行了面對面的溝通，對一些有關教育的問題進行咨詢，學校領導也進行了相關解答。
本次家長會增進了教師、學生和家長三方面的密切聯系，為孩子們共同打造了更好的成長平臺，家校共合力，雛鷹振翼飛，讓我們一同期待孩子們今后的優異表現。
撰稿：孫婧媛
審核：宋可青
