班主任是學校管理的骨干力量，心理健康教育是班主任工作的重要內容，是新時期做好班主任工作的重中之重。為推動班主任專業化，進一步提升班主任心理健康教育工作水平，實現我?！白屆恳粋€學生都能健康成長”的目標，我校在3月6日對全校班主任進行了心理健康教育的專題培訓。全體班主任、德育帶頭人、心理健康教師均參加了此次培訓。張校長主持了本次培訓活動。
首先，林主任開展了題為《班主任工作中的心理學》的專題講座。林主任先從當班主任的感受和困惑談起，提出現在有心理問題的學生越來越多，班主任工作也越來越難。從而指出班主任工作的主要任務是了解學生，走進學生的心靈。隨后就走進學生心靈的方法、如何與學生溝通等問題進行了具體的指導。林主任的整個講座過程，幽默風趣，案例分享不斷，同時與現場的班主任進行互動交流，老師們收獲頗多。
接著，我校心育老師孫艷華老師和老師們作了交流分享。孫老師就班主任工作中的心育內容作了重點解讀。同時，對班主任進行心育工作時如何識別異常學生和危機學生作了案例分享，并提供了操作指南。李麗馨老師作為班主任代表，作了題為《追求向真、向善和向美的統一》的交流發言，她結合自己的班主任工作實踐，通過分享真實案例，讓我們看到了一個班主任對心育工作的敏銳性和踐行性。
隨后，德育處林主任就家校共育工作進行了布置，強調家校合作的重要性，提出要以生為本，統一思想，全心全意為學生服務。張校長結合本次培訓工作的內容，提出了對新形勢下班主任心育工作的思考，他強調班主任必須要提高思想站位，重視對學生的心理輔導與交流。同時對學校心理健康教育工作的落實提了具體要求。張校長語重心長，再一次強調班主任工作和學生心理健康教育工作的重要性，強調學生的心理健康是每個人老師的職責。
通過本次培訓活動，老師們提高了思想認識，掌握了更多的心育知識，對學校心育工作的開展起到積極的促進作用。
