凝心聚力再出發，砥礪奮進新征程。教學質量是一所學校的生命線，為進一步強化質量意識，發現和了解教學工作中的問題和不足，2月27日上午，我校英語組開展了“質量分析促成長 砥礪奮進譜新篇”期初質量調研分析會，會議由教研組長范志紅老師主持，全體英語組教師參加了此次會議。
王麗校長從質量分析、意見建議、改進措施等三個方面對本次調研的整體情況進行了細致分析。王校長用數據把各年級的平均分、合格率、優秀率做了橫向與縱向比較分析，對各個班級的成績進行了詳細解析，就取得成績、存在的問題、措施等方面進行了中肯、深入的分析和闡述。最后要求各個班級要加強基礎知識和學習習慣的培養。
以各個年級組為單位，各任課教師分別從試卷分析、學生分析、成績分析、存在問題等幾個方面進行全面分析，并提出了科學可行的改進措施。
三年級組改進措施
1、多做一些聽力訓練，提高孩子們對于語音的辨別能力；利用一起作業網等軟件進行英語趣配音、繪本閱讀等訓練，激發學生的英語學習興趣。
2、繼續加強對后進生的輔導，給后進生優先權，優先指導，優先提問，優先批改作業。
3、培養學生記憶單詞的方法，做到會背會默重點詞匯和短語，注重字母語音的練習。
4、 培養學生認真審題做題、圈畫出關鍵詞和關鍵句的好習慣，教會學生做題的方法。
四年級組提升舉措
1、抓好課堂教學，形式多樣扎實有效地進行聽、說、讀、寫訓練，讓學生在反復的積累應用中牢固掌握基礎知識。
2、鼓勵學生多讀英文課外書，訓練閱讀技巧，提高閱讀理解能力。
3、利用精準教學平臺分析學生對知識點掌握的薄弱環節，通過布置靶向作業來強化學生對重難點知識的掌握。
4、根據學生的記憶周期，制定相吻合的復習計劃，使知識的記憶更加深刻。
五年級組改進措施
1、每周五對本周所學知識進行梳理和多種形式的檢測，實行周周清制度。
2、抓好后進生輔導工作，提優補差，加大閱讀量，加強閱讀訓練。
3、加強學生良好學習習慣的培養，在平時的訓練中繼續強化圈、點、勾、劃的訓練。
4、 鼓勵互幫互學，為學困生配置一位小老師，一對一地對學困生進行學業上的輔導，充分發揮學優生的帶頭作用。
六年級組提升舉措
1、打好扎實的語言基礎，反復訓練，做到舉一反三。
2、對學生做一些句法、詞法方面的指導，為學生提供多樣化的練習英語的機會，開拓學生的思維，潛移默化的形成英文思維。
3、利用精準教學平臺對學困生進行針對性的跟蹤輔導，如通過分層作業為學困生布置難度適當的練習。
4、加強“師-生-生”溝通(指教師與學困生的溝通，學優生對學困生的幫助)適當降低要求，創造機會，讓學困生體會學習英語的樂趣。
分析會上，老師們各抒己見，相互學習，交流心得。通過交流研討，大家一致認為：扎實的課堂教學和“教學五認真”落實、良好的學習習慣和行為習慣、家校共育、鉆研教材、優化作業設計、抓實抓細教學過程，學困生的轉化、課堂內外閱讀、教師終身學習是提高教育教學質量的保證。
本次質量分析會，是一次總結會，也是一次動員會，相信各位老師們通過精準的分析、負責的態度、有效的措施，對自身的教學工作有了更直觀更深入的研究。在今后的工作中，全體教師將緊緊圍繞提高教育教學質量這條生命線，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高。
沖鋒的號角已經吹起, 全體教師將以更加頑強的斗志，奮發圖強，追趕超越，凝心聚力，再創輝煌。相信民富園小學的明天會更加美好。
