3月2日上午，徐州市鼓樓區教育局在九龍湖小學迎接了省級課程基地建設項目結項視導。

  此次視導調研，由江南大學田家炳教育研究院原院長、教授陳明選，江蘇理工學院職業教育研究院院長、二級教授莊西真，南京市建鄴區教師發展中心校長、正高、特級教師葉旭山組成專家組，徐州市教育局基教處副處長高峰、鼓樓區教育局局長趙智紅、鼓樓區教育局副局長劉文琪、鼓樓區教育局副局長張艷陪同視導調研。

  學科育人  成果豐碩

  專家組參觀了學科育人成果展。各學科代表分別從課程種類、課程內涵兩個方面，結合經典案例，介紹了指向學科核心素養的具有區域特色的學科主張、學科育人有效方法和具體實施路徑，彰顯了學科育人實踐新模型的鼓樓區域表達。

  成果匯報  全景展示

  專家組觀看了項目成果匯報展演。精彩的學生節目展演、健體育人特色展示、學科育人故事講述，展現了各校的課程文化建設。

  學生節目展演

  中山外國語學校的跨學科學習情景劇《廁所革命》展示了學生豐富多彩的暑假生活以及特別有創意的廁所革命的學習。大馬路小學校的主題學習課本劇《蠶姑娘》是從語文課生發出的關于蠶文化的主題學習。民主路小學校的項目化學習科普劇《雨水收集器》展示了學生在基于真實問題開展的stem項目化學習中的收獲。這些童趣靈動的表演展現了鼓樓學子的日常學習，講述了他們的成長故事，表達了他們對生命意義的理解。

  健體育人特色展示

  在健體育人特色展示中，以民主路小學校的游泳項目、大馬路小學校的武術項目、祥和小學校的足球項目、星源小學校的乒乓球項目、鼓樓小學校的籃球項目、煤港路小學校的擊劍項目為代表的學校運動項目展示，彰顯了鼓樓區在全區推廣體育2+1項目建設的豐碩成果。發揚各校優勢體育項目，讓名人引領名項鼓樓體育，教師轉變育人理念后的行動探索，讓鼓樓學子擁有了健康的體魄，堅強的意志，形成了“校校有特色，人人有特長”的鼓樓體育特色。

  學科育人故事講述
  在學科育人故事講述中，萬科城民主小學姚蕊分享了《生活：兒童數學學習的多彩空間》，鼓樓小學丁萬河分校黃璐分享了《顯微鏡的故事》，祥和小學校魏皓潔分享了《農貿涵“新”意  勞動育“新”人——“新農貿”潤己澤人的育人實踐》。這些教育故事，生動地講述了鼓樓師生在豐富多元的學習活動中，將生活作為學習資源，將學科素養與兒童生活對接，構建有情有趣、平等和諧的學習樣態中，師生互相成就、共同成長的故事。

  匯報反饋  增值提檔

  項目工作匯報

  專家組聽取了鼓樓區教育局局長趙智紅的項目工作匯報。鼓樓教育立足區域教育整體發展布局，落實立德樹人根本任務，以轉變育人方式為主線，充分挖掘學科育人價值，通過整體推進、空間優化、課程再構、課堂變革、機制創新等方式，積極探索區域推進學科育人的實踐路徑。在助推鼓樓教育高質量發展的同時，為國家基礎教育課程改革貢獻了鼓樓智慧。

  教師座談

  專家組與部分教師進行座談。大家暢所欲言，充分表達了鼓樓教師團隊的學科育人課程觀，具體實踐過程中的經驗與收獲，展現了區域教師隊伍的高質量提升。

  專家反饋
  專家組對該項目建設給予了高度評價：匯報展示形式新穎，特色鮮明；以問題為導向，在推進過程中充分展示了對問題解決的思考與實踐，很好地回應了核心素養如何落地這一問題；通過頂層設計，理念引導，形成了“雙線三級”推進機制和多方聯動的協同機制；各個學科都能夠提出旗幟鮮明的教學主張；推進過程中，對于促進師生發展效果顯著，形成了優質的鼓樓教育品牌。同時，專家們也對課程基地的建設發展提出了寶貴建議：課程基地建設要繼續豐富學科育人的有效路徑，充分利用好信息技術，形成資源共建共享的優質發展。
  鼓樓區教育局局長趙智紅表示：教育沒有終點，鼓樓教育將繼續梳理總結，找問題抓重點，深入探索學科育人建設，利用項目課程不斷推進教育教學改革，讓基地資源真正做到共建共享，讓鼓樓教育更高更穩地發展！