陽春三月，草長鶯飛。3月6日下午驛城實小語文組全體教師齊聚一堂，圍繞《義務教育課程標準課例式解讀》一書，開展深度閱讀分享活動。
本次活動共有三位教師參與了分享：
張桐歌老師，帶領我們提綱挈領地研讀了《義務教育課程標準》的主要內(nèi)容。她將新課標的要求，滲透于實際教學，以實踐為抓手，向我們展示了課標中的核心點落實到具體教學的可行性。在此基礎上，張老師也談及了兩點感悟，一是新課標中對育人導向的強化；二是語文學習任務群的構建，讓語文教學結構性更清晰，各學科、各學段粘合度更強。
王雪梅老師則側重以“語言文字積累與梳理”為例，分享了學習任務群的構建。她首先分享了關于“學習任務群”的解讀，進而針對語言文字教學進行了深入地剖析。提出將語文課程碎片整合為任務群，“以學習主題為引領，以學習任務為載體，整合學習內(nèi)容、情境、方法和資源。”這樣更有利于語言文字的習得。
史先萌老師從核心素養(yǎng)入手，從六個方面向我們展示了本書的核心內(nèi)容。并提醒大家關注新課改更新的內(nèi)容，即“以核心素養(yǎng)為導向”“以立德樹人為目標”“學科融合是大趨勢”“引導五育全面發(fā)展”。只有更清晰地厘清新課改變化，才能有的放矢地進行教學。
本次教研活動，全體語文教師準時參加，認真學習，收到了較好的效果。活動后大家普遍反映：通過讀書分享，共讀一本書，匯集大家的智慧，讓教研有聲有色，讓教學有的放矢，這個春天，來了！
