有效的備課不僅是提高課堂教學質量的關鍵，也是提高教師專業素質、促進教師專業成長的重要途徑。為了進一步提高教師隊伍的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。3月10日上午，何橋鎮趙莊小學在校長孫遙和教務主任趙厚軍的帶來對教師的備課業務進行了一次詳實的檢查。
本次教案檢查主要側重于教案的數量、教學目的、基本要求、教學過程、測評練習五個方面的檢查。其中教學目的提倡對學生本事的培養;基本要求必須書寫干凈認真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設計、有教學反思;教學過程要做到步驟齊全，且言之有物;測評練習要體現由簡到難的梯度式的設計理念，貼合小學生的認知規律。
檢查過程中發現了許多可圈可點的亮點之處。大部分教師教案寫得認真規范，把其中的重難點和教學反思仔細標注出來，有很好的提示效果，老師課前功夫到位，課上得好成績也很優異，深得學生們的喜愛。
當然檢查中也發現了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：
(一)個別教師沒有交教案本。
(二)少數教師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。
(三)教案中沒有板書設計和教學反思。
期望教師們今后轉變觀念，不要只是為了應付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務于我們的課堂教學，這樣書寫教案就會成為我們提高課堂效率的“法寶”而非“負擔”。
