學習數學是一個充滿激情和挑戰的過程，為了讓學生充分感受數學的魅力，營造學生愛數學、學數學、用數學的濃厚氛圍，郭集小學六年級組織了“快樂數學”為主題的數學手抄報制作活動。
同學們自創的數學手抄報，內容豐富，圖文并茂。通過手抄報制作的活動，改變了學生認為數學枯燥乏味的觀念，從而進一步培養了學生的參與意識、合作能力、動手能力和表現能力，擴大了數學知識面，開闊了其數學視野。
數學手抄報是學生動手實踐、自主探索、合作交流學習的重要方式。利用手抄報能培養學生的整理、搜集、相互學習知識的能力。
同學們在制作手抄報的過程中，不僅鞏固了數學知識，激發了學習興趣，營造了良好的數學學習氛圍，同時也提升了同學們創造美，欣賞美的藝術能力。
下面是此次活動中，我們優秀手抄報獲得者的孩子們閃亮登場了。本次活動，要求人人動手，自主設計編寫一份新穎、獨特的數學手抄報。孩子們積極參與，他們把數學與生活緊密聯系，把數學趣味小知識、數學概念、數學公式、數學易錯題等匯編到自己的手抄報中。在設計手抄報的同時，孩子們對知識進行了一定的整理，知識面也得到了拓寬。看著一份份圖文并茂的精彩手抄報，這是一次全面提高小學生動手動腦能力的活動。
通過本次活動，增強了學生愛好數學的意識，開闊其數學視野，進一步激發學生學習數學的積極性，讓孩子們真正參與到數學研究中去。
供圖／撰稿：趙一鵬
