植物角是幼兒觀察發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。通過創(chuàng)設(shè)植物角，既可以美化環(huán)境，充滿生機，也可以使幼兒的生活更加有趣，豐富多彩。
為了能促進教師與幼兒對幼兒園環(huán)境的觀察、創(chuàng)設(shè)與管理思考，進一步培養(yǎng)幼兒“小主人”的意識，馬家幼兒園于2023年3月16日開展了植物角評比活動。
本次評比采取“參觀+講解”的方式，我園組織各班老師對植物角的創(chuàng)設(shè)進行一一講解。老師們在相互觀摩與學習中，積累經(jīng)驗，分享創(chuàng)意，引發(fā)思考。
觀摩中，老師們帶著欣賞和學習的心態(tài)走進每個班級，認真聆聽各班老師對植物角的亮點介紹。從精彩紛呈的介紹中可以感受到，老師們在植物角布置方面費盡心思，努力讓每個設(shè)計都會“說話”、讓每個設(shè)計都有“故事”。
一花一世界，一草一天堂。小小的天地里，煥發(fā)著靈動獨特的魅力;小小的天地里，散發(fā)著濃濃的綠意;小小的天地里，孩子們樂說樂做樂玩。隨處可見的水培區(qū)、土培區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，處處體現(xiàn)了勃勃生機、各具特色，并充分體現(xiàn)了幼兒為主與自然環(huán)境的互動的精神。
此次植物角創(chuàng)設(shè)評比活動，不但能增強幼兒對觀察的興趣和堅持性，也能激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動植物的情感，培養(yǎng)幼兒積極觀察探索的良好習慣。
對老師們來說既是一次欣賞、學習的過程，也是一次展現(xiàn)班級個性和教育者智慧的過程，老師們將繼續(xù)以幼兒興趣、主動性和積極性出發(fā);從審美性、探索性、區(qū)域聯(lián)動性方向推進，讓一日教學活動與環(huán)境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，健康快樂地成長!
