為深入理解與落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容與變化，近日，徐州市碧水灣小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，通過(guò)教研活動(dòng)開(kāi)展了一系列新課標(biāo)研讀分享活動(dòng)。第一次研讀活動(dòng)由第一組教師分享“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的心得體會(huì)，金鴿老師主持活動(dòng)。
首先，三年級(jí)組的謝夢(mèng)瑩老師根據(jù)數(shù)與代數(shù)在義務(wù)教育階段的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示等三個(gè)方面進(jìn)行交流分享，由淺入深、層層遞進(jìn)的詳細(xì)梳理了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
曹春燕老師根據(jù)一年級(jí)的數(shù)與代數(shù)部分對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行教材解讀：數(shù)感的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)——要例題生活化，學(xué)生易懂易學(xué)；要導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；要練習(xí)題生活化，做到學(xué)以致用。
王崇美老師結(jié)合新課標(biāo)，側(cè)重談了二年級(jí)教材中數(shù)的運(yùn)算的一致性在數(shù)學(xué)中的思考，并根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，就數(shù)與代數(shù)部分具體分析了如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
黃曉君老師就三年級(jí)教學(xué)工作與新課標(biāo)相結(jié)合，深挖數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)，讓學(xué)生真正做到弄懂學(xué)會(huì)而不是單純地記憶公式，能夠運(yùn)用數(shù)描述生活情境中事物的特征。
“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”，通過(guò)教研，碧水灣數(shù)學(xué)組教師理解了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后版本整體呈現(xiàn)出的三大亮點(diǎn)，對(duì)新課標(biāo)有了更深入的理解，相信隨著對(duì)新課標(biāo)的不斷深入學(xué)習(xí)，核心素養(yǎng)定會(huì)在課堂落地生根。
