春分，是二十四節氣之一，春季第四個節氣。春分在天文學上有重要意義，春分這天南北半球晝夜平分。春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季3個月之中，平分了春季。春分后，氣候溫和，雨水充沛，陽光明媚。
為了讓孩子們了解中國民間重要的傳統文化習俗,同時讓孩子們體驗“春分”節氣的趣味性，感受春天的來臨，大許鎮西探幼兒園中班將“春分”活動與幼兒教育相結合，3月21日-23日開展了有趣的“遇春分·暢春意”傳統節氣主題教育活動。
春天是一本彩色的書，黃的迎春花、粉的桃花、綠的柳葉、白的梨花。如果你等待，春天會帶來綠意與鮮花；如果你等待，春雷與閃電叩響了春天……孩子們，當春天來臨時，你有什么發現?——園長媽媽
園長媽媽帶領孩子們了解春分、走進春分，感受時間與生命的輪轉循環之美，探索春天的秘密。了解春分習俗，一同學習春分的詩歌，創編詩歌內容，每個孩子都有一顆透明的心，看山是山，看水是水，看一朵花開，見整個世界，望一顆星星，窺一個宇宙；戶外探究與學習，發現春天的顏色，了解樹木、花朵生態多樣，沉浸自然、感受自然。表征，捕捉幼兒成長的微光，透過表征，讀懂幼兒的內心世界，借助表征，看見幼兒的思維閃爍，運用表征，實現幼兒的自我管理。
在百花爭艷、大地明媚的三月，自然的云煙、細雨，嫩芽的初生喜悅，萌發了孩子們心智上的渴求，是一段有趣又富有詩意的時光。大許鎮西探幼兒園中班的孩子們用自己的方式探尋春天，留住春天，一起享受春天的聚會!
《幼兒教育指導綱要》第二部分社會領域內容和要求中指出：“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富和優秀。適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性。在幼兒教育中滲透中國傳統文化教育，把傳統文化體現在觀念、環境、教育教學活動等各個方面，二十四節氣是中國傳統文化的典型代表，節氣更是人與自然經過長時間的交往總結出的科學規律。千百年來，我國傳統二十四節氣已經成為了人們生活密不可分的部分，形成了獨特的民俗和文化現象。同時，二十四節氣延伸出來的豐富的文化內容對幼兒的審美情趣、審美感受力，尤其情感發展等都具有重要意義。大許鎮西探幼兒園以此契機，讓課程回歸兒童生活，追隨兒童需要。
