為切實(shí)維護(hù)全體學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活，落實(shí)上級(jí)關(guān)于實(shí)施2023年徐州市中小學(xué)春季學(xué)期開學(xué)前后 “心理關(guān)懷十件事”工作提示，賈汪區(qū)英才中學(xué)近期開展了一系列心理關(guān)懷活動(dòng)。
2月6日，英才中學(xué)召開了班主任會(huì)議，對(duì)開學(xué)后的學(xué)生心理進(jìn)行研判，根據(jù)可能出現(xiàn)的疫情后的心理各種情形進(jìn)行預(yù)判和分析，齊心協(xié)力獻(xiàn)出計(jì)策，幫助學(xué)生更快適應(yīng)新學(xué)期的在校生活，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)與幫扶工作。
為了構(gòu)建和完善“學(xué)校-各年級(jí)-各班”的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，通過專業(yè)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)，優(yōu)化、提高學(xué)生的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。2月、3月份，英才中學(xué)德育處多次召開了各班級(jí)心理觀察員工作會(huì)議，德育處張娜主任勉勵(lì)心理委員們不斷提高心理素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)、工作能力，積極帶動(dòng)本班同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。袁朗坤老師從學(xué)生心理觀察員的必要性和心理委員職責(zé)角色定位講起，綜合具體案例詳細(xì)講解了心理觀員的具體工作范圍、工作職責(zé)、工作方法和素質(zhì)要求，要求各位心理委員要明確自身責(zé)任，進(jìn)一步貼近同學(xué)實(shí)際，深入了解同學(xué)們的心理健康狀況，對(duì)一些有特殊心理現(xiàn)象的同學(xué)能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早干預(yù)。
為了讓學(xué)生盡快收心適應(yīng)校園生活，以穩(wěn)定的情緒、積極的態(tài)度迎接新學(xué)期，2月15日，英才中學(xué)師生在班級(jí)開展了豐富多彩的心理健康第一課的主題班會(huì)活動(dòng)。面對(duì)新學(xué)期，同學(xué)們感到激動(dòng)、興奮、期待，疫情過后也會(huì)有一點(diǎn)緊張、忐忑和無所適從，這些都是很正常的心理反應(yīng)。在班會(huì)課上，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)積極調(diào)整情緒的辦法：清單整理法、積極暗示法、調(diào)整生物鐘、拉滿期待值等，以飽滿的精神迎接無限可能的學(xué)期。
英才中學(xué)心理咨詢室完成對(duì)全校學(xué)生的全面心理摸排，并做好老生檔案動(dòng)態(tài)更新工作。對(duì)于摸排工作和學(xué)生心理檔案中反映出來的問題，心理健康教師將結(jié)合多方面的信息綜合研判，對(duì)于心理需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，將繼續(xù)予以心理援助和記錄。
開學(xué)初，英才中學(xué)心理咨詢室將通過電子屏、心理健康宣傳欄、校園廣播站等宣傳方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與心理健康老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。學(xué)校心理健康教研組定期開展教研活動(dòng)，分析、梳理學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，進(jìn)行專業(yè)的研判，并及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)。
為了更真切、有效地了解學(xué)生的心理想法，學(xué)校開展了“一對(duì)一師生溫馨對(duì)話”活動(dòng)。教師們從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等多個(gè)方面與學(xué)生敞開心扉交流，希望讓學(xué)生感受到教師真切的關(guān)心，從而讓學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，愿意主動(dòng)找老師傾訴煩惱，疏導(dǎo)郁結(jié)。
為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，凝聚家校合作力量，搭建學(xué)校與家庭溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)成為學(xué)校的協(xié)作者、支持者，2月24日，賈汪區(qū)英才中學(xué)分年級(jí)召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生科學(xué)做好開學(xué)心理調(diào)適，為新學(xué)期的家校共育打下基礎(chǔ)。家校攜手，共同助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
平時(shí)，班主任還會(huì)通過電話、微信等線上方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行問候、關(guān)心、鼓勵(lì)。家長(zhǎng)們也積極配合，感謝老師的關(guān)心，支持學(xué)校工作。教育不只是孩子的功課，更是父母的修行；教育不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家校溝通、理念共建的過程。通過家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，讓老師、學(xué)校、家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，從而形成教育合力，促使每個(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長(zhǎng)。
新學(xué)期開學(xué)初，英才中學(xué)開展不同層面的心理賦能勵(lì)志演講活動(dòng)。分管德育葉鵬飛副校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩，要?信，胸懷夢(mèng)想，要調(diào)整好?態(tài)和狀態(tài)，努?拼搏，成就美好未來。聘請(qǐng)演講專家江老師，?激情四射、幽默風(fēng)趣的語言，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，激發(fā)昂揚(yáng)斗志。受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
賈汪區(qū)英才中學(xué)開展的2023年春季開學(xué)“心理關(guān)懷十件事”系列活動(dòng)，希望為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，以人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)等方式促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，讓每一位同學(xué)都能成為熱愛自己、熱愛生命的陽光青少年，以積極樂觀的心態(tài)擁抱新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
撰稿：張娜
