古詩詞，典藏著千年的歷史文化，演繹著不朽的風骨鏗鏘。為了弘揚“書香校園”的文化精神，二年級進行了“我愛背古詩”古詩積累活動。 在積累古詩時孩子們可能會覺得枯燥、難理解、難背。而古詩手指舞朗朗上口的旋律與古詩結合起來，再加上各種各樣的舞蹈動作，化難為易，從興趣愛好入手，提高了學生學習古詩和探究古詩的興趣。在3月23日上午二年級特別開展了以“古詩詞手指舞，經典點亮童心”為主題的古詩韻律操自主展演活動。
學生學習了《江雪》《夜宿山寺》《清明》》《游子吟》《贈汪倫》等手指舞，一首首耳熟能詳的古詩在手指中舞“動”了起來，并將隨著旋律和舞姿流淌進孩子們的心中。
別具一格的古詩手指舞，配上輕巧靈動的手勢，震撼了在場的每一位同學，現場不斷發出陣陣熱烈的掌聲。手指舞讓孩子們感受到了古詩詞當中所蘊含的情感。讓孩子們更快地學會詩歌，積累大量古詩，還能鍛煉孩子們的手眼協調能力，寓教于樂、在玩中學，學中玩，讓孩子不知不覺沉浸在古詩的意境中。國旗下、家里、教室里等都有他們學習古詩詞舞動的身影。
手指舞是經過美化的手語，可以陶冶情操，培養兒童身體協調性。經常活動手指，能開發人的右腦，促進左右腦和諧發展。如何讓古詩詞學習更有意義呢？學生從學習古詩手語舞開始，在詩詞中理解古文的智慧精華。
這次活動，讓學古詩詞變的有趣不枯燥。每一首經典古詩，都是心與自然融為一體的瞬間定格。手指舞不僅讓學生的形體氣質發生了很大的變化，而且使經典詩詞與手指舞蹈藝術相得益彰，煥發出新的光彩。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”手指舞中的古詩，一起動起來吧！
撰稿人：劉佩
