??為及時(shí)掌握各地特殊教育發(fā)展情況，推進(jìn)“十四五”期間全省特殊教育內(nèi)涵建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展，省特殊教育指導(dǎo)中心對(duì)全省各地貫徹落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施2021年特殊教育發(fā)展工程建設(shè)情況進(jìn)行全面調(diào)研指導(dǎo)。2023年3月24日，江蘇省特殊教育發(fā)展工程建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研專家組蒞臨徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)，對(duì)學(xué)校的個(gè)別化項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)。
??蒞臨此次調(diào)研的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：江蘇省特殊教育指導(dǎo)中心特聘研究員儲(chǔ)昌樓、南京特殊教育師范學(xué)院教授李澤慧，徐州市特教指導(dǎo)中心主任李之剛、副主任王慶寶、泉山區(qū)教育局副局長(zhǎng)傅惠文、云龍區(qū)教育局副局長(zhǎng)馬紅梅、泉山區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)劉保新、泉山區(qū)特教指導(dǎo)中心主任童靜、泉山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)裴維景、徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長(zhǎng)陪同調(diào)研。
??作為泉山區(qū)融合教育資源中心，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)擁有一支較為專業(yè)的融合教育教師團(tuán)隊(duì)，有著豐富的融合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，調(diào)研專家們走進(jìn)學(xué)校融合教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)取介紹、現(xiàn)場(chǎng)察看、查閱資料、個(gè)別交流等方式，全面了解學(xué)校資源中心硬件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、課程建設(shè)等方面情況。
??風(fēng)化街中心小學(xué)的學(xué)生是幸福的，他們?cè)凇俺绲聵?lè)學(xué)，和諧奮進(jìn)”文化的潤(rùn)澤下，綻放了別樣的生命精彩。為了讓每一個(gè)特殊需要兒童能真正融進(jìn)普通教育環(huán)境，獲得有質(zhì)量的教育，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校已經(jīng)為5名一年級(jí)特殊需要兒童，3名六年級(jí)特殊需要兒童提供個(gè)別化教育實(shí)踐，助力轉(zhuǎn)銜。
??在調(diào)研的過(guò)程中，專家組深刻感受到了風(fēng)化街中心小學(xué)“尊重每一個(gè)獨(dú)特的生命，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的職業(yè)幸福鋪路”的辦學(xué)理念，充分肯定了風(fēng)化街中心小學(xué)在融合教育實(shí)踐上的探索，看到了學(xué)校為“教育公平”做的努力，感受到了學(xué)校積極落實(shí)省市區(qū)特殊教育發(fā)展規(guī)劃的態(tài)度和決心，希望學(xué)校充分發(fā)揮融合教育優(yōu)勢(shì)，不斷為每一位學(xué)生創(chuàng)造幸福人生。
??調(diào)研匯報(bào)會(huì)上，江蘇省教育廳資助中心主任殷雅竹線上參加會(huì)議研討。此次調(diào)研指導(dǎo)，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)《以轉(zhuǎn)銜支持為切入點(diǎn)的特殊需要兒童個(gè)別化教育》建設(shè)項(xiàng)目得到了省專家組充分的肯定。學(xué)校將以此次調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，明確努力的方向，完善轉(zhuǎn)銜支持服務(wù)，打造特需學(xué)生發(fā)展支持中心，讓每一位特殊學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，獲得適宜的教育。專家的引領(lǐng)，定會(huì)讓風(fēng)化街中心小學(xué)的融合教育工作開(kāi)展得越來(lái)越好，學(xué)校將用“愛(ài)心+專業(yè)+支持”讓融合教育花香風(fēng)化！
