本周永安街小學數學博約課堂拉開了帷幕。黃老師與楊老師前期經過充分的準備，反復的磨課，分別為數學組呈現了兩節精彩的數學課。
黃老師和楊老師分別執教的是《積的變化規律》和《認識年月日》，從兩位老師的課堂教學來看，在執教時注重數學的核心概念和數學核心素養，教師自身基本功扎實，教態自然，課堂的教學思路清晰，課堂教學節奏把握較好。
運用問題情境的創設，由“趣”入手，把握好學生的學習興趣，進行新知的探究。并且能考慮到學生的學習能動性，激發好學生的學習主動性，幫助學生們提供了認識與觀察世界的方式，通過學生的眼光，讓學生從現實世界的客觀現象中發現與提出有意義的數學問題，從而為教師后面展開課堂教學的有效性學習做好鋪墊。
在教學環節上過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，是通過教師的有序誘導，學生的積極參與，體驗合作、討論與交流，使得學生經歷“再發現”的過程，逐步養成數學語言表達與交流的習慣。
每一節公開課，老師們都是認真對待，從備課、互議、教案修改、課件制作，上課、課后反思，老師互評，每一個環節，每一個細節都浮出了老師們太多的汗水。
兩位老師的公開課為我們開了一個好頭，接下來我們其他數學老師將繼續用《課標》指引教學，用“三會”育人，發展學生核心素養。
