??遲日江山麗，春風花草香，每一次相遇都是一次經驗和智慧交融的旅程。為進一步發揮名師工作室的示范引領帶動作用，優化幼兒園一日活動環節，提升教師一日活動組織能力，3月27日，省鄉村教師培優班暨省名師工作室（孫麗）成員來幼兒園進行跟崗觀摩指導。
??一、游戲觀摩發現兒童
??下午兩點，成員們有序簽到，走進孩子游戲的每個角落，對幼兒園各班級區域環境的創設、材料投放的適宜性、教師對幼兒的觀察指導與表征記錄等方面進行了全面的觀摩與評價，并認真記錄和拍照。
??各班級教師們根據幼兒的年齡特點、主題課程以及幼小銜接的需要，充分利用班級有限的空間，精心設計，提供豐富的游戲材料，孩子們在區域游戲中專注地與材料互動，自主選擇、發現探索、相互合作，在輕松愉快的環境中充分體驗自主學習、主動探究的樂趣。孩子們自由自主的游戲樣態，寬松愉悅的師幼互動氛圍，獲得了成員們一致的肯定與稱贊。
??二、課程分享
??參觀完園所，大家圍坐到一起，聆聽王園長園所發展歷程、理念氛圍浸潤、師資隊伍建設等智慧分享。真切感受到王園長一心為了孩子的教育情懷，感受到教師團隊博大堅韌的愛與責任，感受到鼓樓區實驗幼兒園精益求精、溫暖向上的蓬勃力量。
??接著，陳聰老師向各位名師工作室成員介紹stem課程案例。每個孩子都是天生的科學家、工程師、創造者，時刻準備好探索新世界。我們以兒童為本，以主動探究為核心，陪伴孩子一起在生活中、在自然中體驗、學習、思考、建構。
??名師孫麗以《尋找職業幸福感：課程實施中我感動的人和事》為主題帶領各位觀摩成員進行分組活動。各組成員積極討論參與。
??三、交流反饋總結提升
??分享結束后，學員分享當日學習小結與交流，從空間規劃、材料投放、教師的學習力三個方面給予了肯定與評價，同時也從“空間”、“材料”、“教師觀察與指導”等方面提出了建議。
??教師的專業成長離不開專業引領、同伴互助、實踐反思。相信老師們在觀摩、反思、學習、實踐、指導的過程中逐步磨煉、提升、成長，切實提高教育教學水平和專業素養。我們將會繼續攜手前行，在教學實踐中成長，共同創造美好的明天！
