為全面貫徹黨的教育方針，落實“雙減”政策，踐行“五育并舉”理念，江蘇師范大學銅山實驗學校（嬌山湖中學）積極探索開展了豐富多彩的社團活動，從輔導教師的安排、社團的選定，到活動時間、地點、內容的策劃，經過近一個月的籌備，嬌山湖中學社團活動正式開課，本學期主要開設了書法、象棋、舞蹈、豎笛、美術、體能、攝影、心理劇、籃球、足球、啦啦操、武術、編程等多個社團課程。
每周三下午，社團活動秩序井然。各社團老師精心準備，認真指導，舞蹈房，音樂教室，美術室，團輔室，籃球場，足球場，到處都是學生們參加社團課的投入模樣。
社團的開展既為學生開啟了一扇扇快樂的大門，也使校園充滿了生機與活力，學校也逐步形成了“全面發展、特色發展”培養方式。
書法作為中國的十大國粹之一，有著悠久的歷史，被稱為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。”練好書法，能讓人從內而外的散發出濃濃的書卷氣息。寫一手好字能讓人眼前一亮，德育處祝校長開展的書法社團深受學生們的喜愛，通過書寫練習，學生不僅感受到了書法的獨特魅力，還培養了自己的專注力、毅力和耐心，這是其他學科無法替代的。
下象棋可以很好的鍛煉學生的邏輯思維能力，對腦力發育有很好的促進作用，時常進行象棋訓練可以很好的鍛煉記憶力，培養計算能力以及良好的心態和抗挫折意識。杜慶如主任開設的象棋社團在學生們中間掀起了一股象棋熱潮，午飯和晚飯后，學生們總會忍不住拿出來下幾局。
初中生正處于身體快速生長發育時期，舞蹈訓練能使他們站的直，糾正駝背、端肩等形體問題。基本功的訓練能磨煉學生堅強的意志，集體舞能訓練學生的合作精神。倪曉莉主任開展舞蹈社團不僅豐富了學生的課余文化生活，緩解緊張的學習氣氛，還培養了學生的肢體協調性、樂感等。
學生學習豎笛可以培養音準，增強音樂表現力，對于音樂的欣賞和演唱也有很大的促進作用，為學生音樂樂感的培養打下了堅實的基礎。喻磊主任開設的豎笛社團現在已經可以獨立的合奏一首完整的曲子。
愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等這些世紀偉人的共同之處在于，他們都有超強發達的右腦，而繪畫是開發右腦的黃金途徑。閆海玲主任和毛苗苗老師創辦的美術社團為熱愛美術的學生提供了平臺。
堅持體能訓練可以有效的增強身體抵抗力，讓體魄變得更加強健，對身體健康大有幫助。中學生學業比小學要繁重一些，而良好的身體素質是學習狀態的保障。沙朝慶老師的體能社團不僅可以幫助學生提高平時的身體狀態，也可以為初三的體育中考打下堅實的基礎。
用攝影的方式“定格”生活，在學習之余，這也是一個非常好的放松模式。在張艷艷老師引導下，學生學會了用手中的鏡頭發現身邊的真善美并記錄下來，豐富了自己的精神生活。
校園心理劇是中學生心理健康教育的一種有效的方式，學生可以將自己的心理沖突和困惑借助角色扮演呈現出來，以便于心理困惑的呈現和解決，是學生自助和互助的重要方式。李襲襲老師創辦的心理劇社團成為了一些“小演員”的聚集地。
籃球社團在李青和孫明一老師的科學指導下，采取靈活多樣的訓練方式，充分調動學生對籃球的興趣，提高了學生的運動技能，讓每個學生都享受到了運動所帶來的樂趣。
同學們在書法課時端坐練字的身影，在象棋課時專心思考的模樣，在舞蹈課上盡情舞動的身姿，在體能訓練中整齊劃一的動作……每一個活動都讓學生們找到了自信，社團活動不僅培養了學生的健康心理，促進了學生的智力發展，而且促進了學生的身心發展、拓寬了興趣和視野。
相信在嬌山湖中學全體師生的共同努力下，多姿多彩的社團活動一定會成為每一個學生記憶深處難忘的經歷。讓我們一同期待嬌中學子在社團活動中茁壯成長，展翅飛翔！
通訊員：李襲襲
審稿人：祝清剛
