為進一步加強教育教學常規管理，確保教學中作業環節的扎實推進，4月6日下午，房村鎮溫劉小學組織開展各年級語文、數學、英語、科學四大學科常規作業檢查活動。
  此次作業檢查主要從學生作業完成質量、教師批改二方面重點查閱。學生作業從書寫、錯題糾正等幾個方面檢查；教師批改從全批全改、批改格式規范程度、激勵性評價等方面進行查閱。經過教導處認真負責、耐心翻閱，逐項進行了客觀詳實地記錄。
  從整體查閱情況來看，我校學生有良好的書寫習慣和學習習慣，作業書寫規范、美觀漂亮、作業本干凈整潔；教師批改仔細認真，對學生的各項作業能做到全批全閱，并進行了二次批閱，精細化批改；在評價方式上，形式多樣，積極踐行學校提出的“等級+鼓勵”性評價方式，為學生畫鼓勵符號。
  一、語文學科：
  1、作業包括小黃本、習字冊。2、學生作業卷面整潔，書寫規范，格式規范，也能及時糾錯，體現教師嚴格的要求、扎實的教學作風。3、抓反饋落實到位。教師能夠及時批閱學生訂正，總結反思。
  二、數學學科：
  1、多數學生書寫比較整潔，格式比較規范，書寫比較認真，也能及時糾錯，體現教師敬業扎實的教學風范。2、老師對學生作業有當堂檢測，能根據年級特點運用鼓勵性符號，有利于維護學生學習的積極性。3、教師批閱較為認真，緊抓學生二次訂正，可見教師的高度責任感。
  三、英語學科： 
  1、作業本書面整潔，學生書寫認真。2、教師在批改中，教師給予多種評價方式，這些做法激勵學生學習，激發學生興趣。3、學生訂正認真，各班的訂正要求統一。
  四、科學學科：
  1、作業本的保持較好，但是，學生書寫還不夠干凈整潔。這一點需要提高作業質量。2、教師批改能做到全批全改，但是，個別地方只用一個大對號概括，顯得不夠仔細，盡量批到每一個填空。
  作業是每一位孩子每日學習情況的體現，更是一位老師的教育思想與教育理念的濃縮。一個個規范的打勾，一句句語重心長的批語，一本本整齊的作業，無不凝結著師生們的心血。
  作業檢查，不僅是對學生學情的檢查，更是對教師工作的督導。通過檢查反饋，我們力求做到以檢查促規范，以規范促提升。在日常教學工作的每一個細節之處，把握好教學常規，守常出彩。