為了深入理解和落實《義務教育數學課程標準（2022版）》的精神，準確把握和領會新課標的內容和變化，增強廣大教師對數學核心素養的理解，提高小學數學課堂教學質量，2023年4月6日下午，星光小學組織全校數學教師進行新課標“領學研說”系列活動。
許辛老師分別從結合新課標提出的“三會”目標對數學核心素養進行了分享，緊接著又圍繞“數與代數”領域，從“數與代數”領域主題的結構化整合、“數與代數”領域內容的增減變化、“數與代數”領域的教學提示三個方面進行了詳細的講解。從如何培養學生“運算能力”，結合具體教學事例，進行了詳細的解讀。
在“綜合與實踐”領域，許老師從“綜合與實踐”領域安排了哪些內容、如何開展“綜合與實踐”的教學展開，從主題活動的設計、主題活動的評價、活動實施的保障、主題活動內容的設計四個方面對“綜合與實踐”的內容要求進行了解讀，每位參訓教師對新課標有了全面清晰的認識，讓老師們受益匪淺。
最后，仝文雅老師又結合參加數學引智培訓的相關經歷，向老師們分享了她在日常教學工作中對培養學生數學核心素養的體會。
心中有“標準”，腳下有路徑，新課標學習專題培訓的開展，加深了教師對新課標的認識、理解，助力學生核心素養的提升，為今后的教學實踐打好了理論基礎。
