讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
作為一名青年教師，我深知自己對于教師專業發展道路研究的深度和廣度不夠，而劉素梅編著的《教師專業發展新視界》這本書，不僅包涵了教師發展新理念、教師專業發展與教育科研、教師專業發展與學生成長等內容，更是豐富、詳實地融匯了美國、英國等世界各國教師專業發展的成功經驗和先進理念，這些豐富的知識能夠給我教師生涯的良性成長和發展帶來諸多的益處和幫助。
本書其中一個章節重點講述了教師職業的專業精神與人格素養，教師不僅要有專業的敬業精神、人文精神、科學精神，還要有專業的個性修養、道德品格和健康態度。身為教師，我們要有誠實正直、善良寬容、公正嚴格的道德品格，要能夠做到言行一致、表里如一，才能夠贏得學生的尊重，才能為人師表，成為學生的榜樣；也要學會在寬以待人，接納與自己不同的見解、看法、情感態度及價值觀的同時，要勇于超越自我，遵循公正、一視同仁的原則，公平地對待每一位學生。
另外，本書中也講到，教師作為一個特殊的職業，其心理健康是促進學生心理健康成長的保障，而面對生理、心理、社會等多種因素的交互影響，對于廣大教師也無法避免被這些因素所左右。因此，我們教師要時時關注自己的心理健康狀況，學會自我調節，及時把不良情緒清掃干凈，避免情緒積郁，學會培養多方面的興趣，以轉移注意力；也要學會建立良好的人際關系，掌握溝通技巧，在遇到困難與挫折時，可以將苦悶與煩惱盡情地向朋友傾訴。
從教師專業走向專業教師的路途上，一定會充滿崎嶇坎坷，一定會遍灑淚水與汗水，但我堅信，只要自己潛心鉆研，及時調整學習方法，不斷突破自我，必將結出教育事業的累累碩果。
