為深入分析交流近期結(jié)束的二質(zhì)檢情況，明確下一階段的教學(xué)方向，2023年4月14日，徐州市銅山中學(xué)召開(kāi)2023屆高三一質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)。校長(zhǎng)李玉新及高考領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員出席會(huì)議，高三年級(jí)部主任董天佐、副主任秦旭光、趙巍巍、全體高三教師皆與會(huì)。
本次分析會(huì)由副校長(zhǎng)支乾松主持，會(huì)議共四個(gè)部分。首先秦旭光對(duì)本次質(zhì)檢作質(zhì)量分析。從我校與其他兄弟學(xué)校的多層面對(duì)比到校內(nèi)分科目分班級(jí)細(xì)致總結(jié)，尤其對(duì)本次質(zhì)檢反應(yīng)出的問(wèn)題和不足做了具體說(shuō)明，秦旭光指出與一質(zhì)檢相比，我校本科達(dá)線人數(shù)有所增加，這是一個(gè)好勢(shì)頭，希望保持住。與兄弟學(xué)校相比，我校數(shù)學(xué)成績(jī)、日語(yǔ)成績(jī)、生物成績(jī)、政治成績(jī)、地理成績(jī)都比較突出。縱向來(lái)看，秦旭光分析了各班級(jí)各學(xué)科在全校的排名及在全區(qū)的貢獻(xiàn)值，所有教師聽(tīng)后做到心中有數(shù)。接著秦旭光給出了備考指導(dǎo)，如：加強(qiáng)高考試題研究——建議每天至少做一套試卷并做好閱卷后的歸類(lèi)、總結(jié)；選擇情境新、思維含量高的試題給學(xué)生訓(xùn)練，另外要用好學(xué)生錯(cuò)題、教師錯(cuò)題。注重抓實(shí)“課堂提效”，充分有效利用每周2次備課組集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)相互聽(tīng)課研討。秦旭光認(rèn)為應(yīng)抓好兩個(gè)“牛鼻子”：講義的質(zhì)量、課堂的質(zhì)量，教師每堂課都要做到三精五限”(精備、精講、精練；限時(shí)講、限時(shí)練、限時(shí)批、限時(shí)評(píng)、限時(shí)補(bǔ))。
秦旭光指出，當(dāng)前的工作重點(diǎn)是落實(shí)邊緣生轉(zhuǎn)化，各班級(jí)邊緣生分配到人，教師個(gè)性化督促輔導(dǎo)，安排轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)時(shí)間。指導(dǎo)教師與邊緣生一起研究提分點(diǎn)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案按計(jì)劃落實(shí)輔導(dǎo)工作。尤其在答題習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、讀題審題上要多加關(guān)注，要指導(dǎo)好邊緣生在每次考試后認(rèn)真做答卷分析，細(xì)找增分點(diǎn)。
會(huì)議第二個(gè)環(huán)節(jié)，班主任代表及備課組長(zhǎng)發(fā)言，班主任代表馬玉萍和胡雪婷分別從“贊美的力量”，“關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)”兩個(gè)方面分享感悟。九個(gè)文化科目的備課組長(zhǎng)一一上臺(tái)發(fā)言。各備課組制定了詳細(xì)的備考規(guī)劃及行事日歷。大家紛紛表態(tài)：在最后50天里以備課組為單位，躍馬揚(yáng)鞭，教研同行，相信日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。支乾松針對(duì)以上教師的發(fā)言作總結(jié)，并提出進(jìn)一步要求：備課組應(yīng)形成合力，齊心協(xié)力沖刺高考。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)部主任發(fā)言。董天佐首先對(duì)各位在一線工作的老師表示感謝，本次質(zhì)檢的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)各位老師的辛勤付出。接著董天佐進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了晚延時(shí)工作的紀(jì)律要求，指出晚輔導(dǎo)課不能當(dāng)成坐班，應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)。另外，董天佐提出應(yīng)加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)的效率，班主任督促學(xué)生及時(shí)到班，尤其上下午第一節(jié)課，一定確保學(xué)生在最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后董天佐公布下一階段工作部署，近期將籌備舉行高三三全體學(xué)生高考倒計(jì)時(shí)50天沖刺誓師大會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，同時(shí)教師的引導(dǎo)作用不可忽視，希望各位教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理、課堂行為規(guī)范等。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，支乾松強(qiáng)調(diào)了本階段學(xué)習(xí)對(duì)于高考成績(jī)的重要作用，對(duì)當(dāng)前教學(xué)提出要求。希望各位教師用心反思當(dāng)前所教班級(jí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，積極解決已暴露的問(wèn)題。支乾松提出接下來(lái)應(yīng)分層次有目標(biāo)地召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，使每位學(xué)生都能得到關(guān)懷與關(guān)注。校方會(huì)對(duì)一線教師繼續(xù)落實(shí)過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)，言而有信。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)李玉新發(fā)言。李玉新表示，本次會(huì)議使大家明確了已取得的成績(jī)，更重要的是要明確差距。會(huì)后應(yīng)認(rèn)真反思、精準(zhǔn)提高。李玉新高度肯定了教師們的發(fā)言，寄語(yǔ)青年教師：用愛(ài)相陪，用心鼓勵(lì)是教育的致勝法寶。李玉新強(qiáng)調(diào)二檢是重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是高考前的加油站。當(dāng)前，二輪、三輪復(fù)習(xí)應(yīng)有機(jī)結(jié)合，專(zhuān)題訓(xùn)練、切塊訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練并重。目前教育重點(diǎn)是“抓兩頭，帶中間”，幫助優(yōu)等生沖刺雙一流名校，同時(shí)狠抓邊緣生，從而帶動(dòng)中間學(xué)生。學(xué)校的教學(xué)工作以備課組為單位，各備課組應(yīng)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，加強(qiáng)高考試題研究，提高集體備課質(zhì)量。青年教師則應(yīng)在這一階段多向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)老教師的方式方法，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)到位。對(duì)于班主任，尤其是青年班主任，要做到對(duì)班級(jí)學(xué)生了如指掌。
第六個(gè)環(huán)節(jié)，以班級(jí)為單位，班主任及任課老師互相交流。對(duì)班級(jí)整體情況及個(gè)別學(xué)生的近期表現(xiàn)作分析。在熱烈的討論中，每位老師都更明確了班級(jí)現(xiàn)狀和肩上的責(zé)任。
要確保2023年高考區(qū)級(jí)任務(wù)、校級(jí)任務(wù)的全面完成，必須群策群力,團(tuán)結(jié)一心。正如李玉新所言，老師的一言一行會(huì)直接影響學(xué)生。臨近高考，學(xué)生心理狀態(tài)呈現(xiàn)焦慮、脆弱、不穩(wěn)定等趨勢(shì)，老師要多用笑容感染學(xué)生。做到心中有方向，眼中有學(xué)生。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引領(lǐng)和一線教師的辛勤付出下，銅中2023屆學(xué)子一定能夠取得高考的新輝煌！
