所謂“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目無(wú)清爽”。有時(shí)候，一本好書(shū)像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，它也可以像一張精美的書(shū)簽，給人以最深刻的歷史記憶；而更多的時(shí)候，一本好書(shū)像一個(gè)最好的朋友，給人以安慰。
4月17日，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì)第十次讀書(shū)交流活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，本次讀書(shū)分享者是張紅英老師，她分享的書(shū)目是塔拉·韋斯特弗的《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》。
推薦理由：塔拉個(gè)人的成長(zhǎng)故事，很容易讓人認(rèn)為這是一本成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)籍。你會(huì)以為這是一本小說(shuō)，但實(shí)際上是作者用非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度寫(xiě)的一本自傳。比爾·蓋茨把本書(shū)列為他年度薦書(shū)的第一名。塔拉對(duì)教育內(nèi)涵的深刻闡述是：“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊。它不應(yīng)該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽(tīng)，少說(shuō)，對(duì)差異滿懷激情，熱愛(ài)那些不同于他們的想法。”
張紅英老師也分享了她的讀后感受。第一點(diǎn)，與自己和解才是人生最好的治愈。正如心理咨詢師李松蔚所說(shuō)：“和解是一種壓力。問(wèn)題不是問(wèn)題，我們對(duì)問(wèn)題的不接納、對(duì)抗，或者執(zhí)著于解決問(wèn)題，才構(gòu)成了真正的問(wèn)題。”我們要允許傷害的存在，同時(shí)也允許自己擁有選擇的自由。接納原生家庭中已經(jīng)發(fā)生的痛苦，這是我們?nèi)松械囊徊糠帧Ｅc自我和解，才是人生最大的治愈。其次，讀書(shū)方能閱己、閱人、閱世。讀懂了書(shū)籍，也就讀懂了自己、讀懂了人生。那些讀過(guò)的書(shū)，終將化為命運(yùn)的方舟。載著我們沖破思維的禁錮，駛向未來(lái)的無(wú)限可能。最后，教育是充滿力量的。教育給了作者不同的視角，理解了不同的人和事，能全新的看待自我的視角。就像作者在接受福布斯雜志采訪時(shí)自己說(shuō)的那樣，教育讓她獲得不同的視角，理解不同的人和歷史。
衷心希望我們每個(gè)人都可以找到自己內(nèi)心那個(gè)最有力量的自己，飛往屬于自己的那一座山，最終走向自己的贏家人生。
