腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的氛圍，讓幼兒在濃濃的讀書(shū)氛圍中，與經(jīng)典、繪本交朋友，激發(fā)師幼、親子之間讀書(shū)的興趣，幼兒園的全體幼兒、家長(zhǎng)、教師跟隨著讀書(shū)月活動(dòng)的腳步開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門。以讀書(shū)月為契機(jī)，各班更新豐富了圖書(shū)角，增添了大量的繪本，區(qū)域活動(dòng)時(shí)、餐前餐后，隨處可見(jiàn)幼兒共讀的身影。老師們通過(guò)好書(shū)分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友；同時(shí)利用晨午間、離園前等時(shí)間給幼兒講述經(jīng)典小故事或朗誦經(jīng)典文章，讓幼兒親近經(jīng)典，感受中華文化的魅力，激發(fā)幼兒閱讀與誦讀的熱情。
在自由、自主、自愿的原則上，幼兒將自己從家中帶來(lái)的圖書(shū)和同伴進(jìn)行交換。在交換的過(guò)程中小朋友們以書(shū)會(huì)友，與小伙伴們一起分享閱讀的樂(lè)趣，春日的草坪上、溫馨的書(shū)角里、樂(lè)園的臺(tái)階上隨處可見(jiàn)孩子們捧書(shū)閱讀的身影。他們或三五成群或獨(dú)自靜讀，時(shí)而互相分享，時(shí)而自言自語(yǔ)，盡情享受美好的春日閱讀時(shí)光。
孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教和以身作則。在溫馨的親子閱讀時(shí)光中，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立了良好的閱讀榜樣，與孩子一起沉浸在芬芳書(shū)香中，遨游在知識(shí)海洋里。幼兒園開(kāi)展了21天讀書(shū)打卡活動(dòng)年，閱讀過(guò)程中家長(zhǎng)們通過(guò)微信朋友圈積極分享孩子閱讀的照片、錄音或視頻，用心地記錄寶貝們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。讓閱讀和陪伴成為溝通的橋梁，彼此打開(kāi)心扉，用心感受濃濃親子情。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。本次讀書(shū)月活動(dòng)，不僅豐富了幼兒的閱讀量，充實(shí)了孩子的精神世界，也為班級(jí)創(chuàng)造了友好和諧的氛圍。對(duì)我園老師來(lái)說(shuō)，這也是一場(chǎng)心靈的旅行，一次心靈的洗禮。每一位教師在與書(shū)籍?dāng)y手的過(guò)程中，使閱讀成為了自己的一種習(xí)慣，從而成就最美的芳華，遇見(jiàn)更美好的自己。讓我們大手拉小手共享閱讀的樂(lè)趣，在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)。
