讀書使人明智，讀詩使人靈秀。一個人的精神發育史，就是他本人的閱讀史。4月20日下午，銅山區茅村鎮中心中學組織教師在線收看了徐州市教育學會舉辦的“一起讀書吧·名師讀名著”讀書報告會活動。書友會的全體成員也在一起共同收看了本次報告會，并進行了深入的研討交流。

  本次報告會，主講嘉賓是江蘇省特級教師、徐州市銅山區教師發展中心科研管理處科研員王廣科主任。王主任本次帶我們重讀的是著名教育家杜威的《我們怎樣思維經驗與教育》。他把這本書目的章節分為了三個部分，又把這三個部分分別對應于反省思維的意義與價值、過程與要素和反省思維的發展策略，從“什么是反省思維”“為什么要培養反省思維”“怎樣培養學生的反省思維”等內容，通過數學中的一些生動案例，給收聽的教師講述了反省思維實施的過程，并給出了培養反省思維的方法:把好奇引向理智的好奇、把暗示引向深廣的暗示、把無序引向有序。讓我們充分感受到反省思維的重要性和意義。

  接著徐州市銅山區教師發展中心科研管理處雍世偉主任、徐州市小學數學教研員李賀老師及徐州市陶行知研究會副會長兼秘書長左兆軍老師也都分別分享了讀書方法和讀書心得，引導廣大教師要學會讀書，樂于讀書，同時還講述了教師如何提升學生的數學素養，強調思維訓練的重要性。
  通過本次線上讀書活動的學習，我們充分認識到讀書引領教師成長的重要性；同時，通過活動更好地輻射出名師的引領示范作用，加強了我校教師吸取各地名師的經驗，促進了教學研究和學術交流。茅村鎮中心中學的教師定能夠以此次讀書報告會為契機，努力做“愛教育、愛學生、愛讀書”的好老師。