本學(xué)期，徐州市星光小學(xué)榮盛分校以五育并舉、德育為先、全員德育、習(xí)得養(yǎng)成為指導(dǎo)思想，加強未成年人思想道德建設(shè)、班級文化建設(shè)、增強班級集體榮譽感，繼續(xù)開展“七彩舞臺，榮盛風(fēng)采”系列實踐體驗、創(chuàng)新研學(xué)活動，不斷豐富學(xué)校思政課程內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式，以培養(yǎng)榮盛學(xué)子健康陽光、積極樂觀、卓越擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，厚植愛國情懷。
每周二的清晨，在莊嚴(yán)的升旗儀式后，負(fù)責(zé)國旗下風(fēng)采展示的班級同學(xué)們都充分發(fā)揮集體的力量和藝術(shù)特長，以豐富多彩的藝術(shù)形式，為同學(xué)們開啟新一周的學(xué)習(xí)生活。
展示中隊結(jié)合升旗儀式主題進(jìn)行“中隊風(fēng)采展示”，各中隊采用朗誦、舞蹈、歌唱、心理劇等多種形式交流展示，呈現(xiàn)中隊積極向上的精神面貌和優(yōu)秀班風(fēng)，展示新教育“完美教室”的生長樣態(tài)和幸福表達(dá)。
今天出鏡展示的是四（4）中隊，我們一起來認(rèn)識他們吧。
中隊名稱：冉星中隊
中隊口號：冉冉升起，光耀四方。
四4中隊是一個勤奮向上的班級體、一個互助互愛的大家庭、一個充滿歡聲笑語的樂園。四4中隊有42個健康可愛、乖巧懂事的孩子們，在班主任李新老師春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下茁壯成長。他們在學(xué)習(xí)中互相扶持，在生活中相互關(guān)愛，愛意在每一位同學(xué)心中流淌。他們在一起就是一個溫暖的大家庭。
中隊輔導(dǎo)員：李新
輔導(dǎo)員寄語：42個健康、活潑、好學(xué)的孩子，好似四十二朵嬌艷怒放的花朵，組成了四4這個樂觀向上、朝氣蓬勃的集體。在這個充滿愛的大家庭里，孩子們樂學(xué)好思、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。在快樂中成長，在耕耘中收獲。
風(fēng)采展示：《熱愛勞動，勞動無尚光榮》
序：再過幾天就是五一國際勞動節(jié)。
中華民族是熱愛勞動的民族。
三千年前，先民吟唱：日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。
一千五百多年前，陶淵明歸隱田園，寫道：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
一千二百多年前，白居易寫首：田家少閑月，五月人倍忙。
而今，老師教導(dǎo)我們：勞動無尚光榮。
勞動，刻在了中國人的骨子里。
四（4）中隊的四位領(lǐng)讀員
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。
記憶中有這樣一個故事:春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺?shù)拇鹬x，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔(dān)呢。此時，如果問在場的同學(xué)們，你更愿意向誰學(xué)?我想大家一定異口同聲:小白兔。為什么?這就是勞動的魅力。
高爾基曾說過:我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香,是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。
老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當(dāng)朱德放學(xué)回家，總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農(nóng)忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道:我應(yīng)該感謝母親，她給了我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒有感到過勞累。由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道:櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。美好的東西付出相應(yīng)的勞動和汗水才能獲得。當(dāng)一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。
在校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，是他們共同創(chuàng)造了我們的干凈，整潔的校園環(huán)境，，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學(xué)。無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們大家應(yīng)該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂勞動不單單是指打掃之類，而是勞務(wù)活動，對我們學(xué)生來說，那就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷向上。
挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒制成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打制為一件泥塑工藝品，那可就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土,磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創(chuàng)造的魅力。
同學(xué)們，別忘了我們是一群勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟著時代的步伐前進(jìn)，做個勞動之星。
隨后，李主任總結(jié)了英語節(jié)各項活動并為獲獎學(xué)生代表頒發(fā)獎狀及獎品。
首先頒發(fā)的是低年級“英語書寫小達(dá)人”的學(xué)生代表：張睿軒、韓雨辰、毛柯然、周萱羽、陳禹彤、居玟希、耿錦碩、胥婧函、劉嘉顏、余思齊，由種校長為其頒獎。
在3-6年級手抄報比賽中，通過評選，三年級共有特等獎33人，四年級特等獎20人，五年級特等獎44人，六年級特等獎24人。曹校長為3-6年級手抄報特等獎的獲得者代表頒獎，他們是
三年級特等獎學(xué)生代表：范馨予、劉子涵、嚴(yán)峻、楊子儀、丁彩云、王可欣、周佳慧、劉思齊
四年級特等獎學(xué)生代表：王智博、謝雅軒、陳冰潔、張依冉、張晴嵐、
五年級特等獎學(xué)生代表：高子涵、徐若曦、路清惠、高笑笑
六年級特等獎學(xué)生代表：高雅欣，毛紫陽，唐詩琪
最后頒發(fā)的是高年級拼寫大賽一等獎的獲得者，他們是劉羽菲 董諾，董卿徐若曦，陳致旭 顓孫詩晗，盧笑語唐詩琪崔雨菲董清毓魏春雷。由種校長為其頒發(fā)獎狀，曹校長頒發(fā)獎品。感謝高途課堂為此次活動提供的技術(shù)支持和獎品提供。
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，學(xué)校以“happy English happy life”為主題舉行了校園英語節(jié)。本屆英語節(jié)歷時一周，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的英語節(jié)取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。心有多大，舞臺就有多大，榮盛少先隊大隊部每周星中隊展示，亮出中隊風(fēng)采，展示中隊特色，營造了異彩紛呈的校園文化氛圍，豐富了學(xué)校思政課的形式，增強學(xué)生體驗感。讓我們一同見證中隊成長，期待著更加完美。
撰稿：李新
組稿：劉春雨
圖片：薛曼
審稿：李曉君
