為了追尋更美的教育風景，進一步打造高效語文課堂，促進學生思維能力的提升，積極探索語文教學新路徑，切實提高語文課堂教學質量。2023年4月25日，侯集實小六年級語文教研組與王橋小學六年級語文教研組共同攜手，開展了“體會用具體事例說明觀點的表達方法”主題教研活動，由鹿沙沙老師執教六年級下冊的《學弈》。
在教學中，鹿老師堅持以語文課標為核心，以單元語文要素為抓手，結合六年級學生的認知水平、個性特點的學情確立教學目標和重難點。讓學生自主閱讀課文，讀準字音，讀通句子。再通過細讀重點句，引導學生借助注釋和關鍵詞，讀通課文，理解文章內容，學生在學習中明白了“無論做什么事情都要專心致志”的道理。最后在理清大意的基礎上，指導學生反復朗讀，并熟讀成誦。
鹿老師始終堅持尊重學生的主體性，讓學生參與到整個學習活動中來，既有學生個體的自主探究，也有小組的合作學習。引導學生在“知方法”后“用方法”，真正做到了“授之以漁”。既激發了學生學習文言文的興趣，又培養了學生自主學習、探究的能力。
借文言“學弈”，論教學之“藝”，鹿老師和六（2）班學生們的精彩表現，贏得了聽課老師的陣陣掌聲。
學而不思則罔，思而不學則殆。聽課老師也根據自己的聽課感受展開了熱烈的交流、討論，分享著自己的見解和收獲。大家各抒己見，深入交流反饋，研討教學方法，交換教學心得。
路漫漫其修遠，吾將上下而求索。學思踐悟，相信侯小的老師們在今后的文言教學中必能躬耕實踐，行穩致遠。
撰稿：周苗苗
圖片：朱園園
初審：劉瑜
終審：李傳春
