??為進一步加強教學常規管理，提升教學質量，培養學生良好的學習習慣，4月28日下午英語學科全體教師進行了期中備課和作業常規檢查。教學常規管理工作，在“精’字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。

??教師備課態度認真，頁面整潔、清楚、美觀，二次備課能用紅顏色的筆標注出了不同的內容和需要突出的地方，使得備課內容直觀形象，一目了然。教案設計都比較規范，結構完整。教學目標，重、難點，教材分析，教具準備、過程、板書、反思等各個環節均能在自己的教案中明確地體現出來。教學反思及時有效，全面實在。

??作業的檢查包括課堂作業、補充習題和特色作業。學生書寫規范認真，教師批改及時有效，作業體現分層，促進不同學生的進步，既是課堂教學有效的延伸，又是課堂學習的鞏固和深化。根據教學實際和各年段學生的特點和需求，設計了豐富多彩、形式多樣的特色作業，為學生搭建了展示素養的舞臺。

??通過作業的檢查，對教師教學計劃的執行情況，備課的完整性、實用性;作業批改的層次性、有效性;特色作業的創新性、獨特性等情況進行評定和反饋，并以此改進教學工作，推動有效課堂建設。進一步落實“雙減”政策，實現“五育并舉”，培養學生核心素養。

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