為了豐富校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發學生勞動的樂趣，讓學生養成準確、規范書寫的習慣，進一步體驗勞動的快樂，珍惜勞動成果、學會感恩，展現學校學生的風彩，我們六年級教研組決定于4月29日至5月5日組織學生進行勞動節手抄報比賽。
根據學生學情和學科特點，六年級老師紛紛獻計獻策，認真制定出比賽活動方案。
比賽時間：4月29日5月5日
參賽對象：全體六年級學生。
手抄報主題為：“5.1”勞動節
活動要求：
1.內容以書寫為主，圖片為輔。
2.手抄報設計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，板面整潔，書寫工整。
3.手抄報統一為A4紙，周圍留一厘米的邊框，橫版豎版設計都可以。
評獎辦法：一等獎8名，二等獎10名，三等獎12名。
紙張雖小，但同學們用絢麗多彩的繪畫和妙筆生花的文字將對勞動節的認識和熱愛無限放大，以手抄報的形式精彩的展現了出來。
我們六年級老師對學生的手抄報進行評選，最后評出了一二三等級。
本次活動不僅豐富孩子們在課堂學習的課余生活，還增加了對勞動節的了解。讓孩子們深深地感受到了勞動節背后蘊藏著的無比深刻的歷史文化內涵，進一步激發孩子們了解、學習我國各種節日文化的熱情！
撰稿、供圖：呂春紅
審稿：張玉杰
