為加強學校教學常規管理，促進教學常規管理環節的扎實推進，切實提高教育教學質量，使教學常規工作精細化、規范化。5月9日房村鎮各校校長及業務主任來到馬家小學，進行“教學管理校校行”督導檢查。
首先是精彩的展示課。
閆紅梅老師執教的古詩《芙蓉樓送辛漸》，在教學中閆老師注重學生的個性特征采取不同的誦讀方式，引導學生把握聲調節奏，體現詩句朗讀中的韻律美，讀準詩句的節奏，讀出語氣和語勢，表現出詩的抑揚頓挫。通過多層次、多形式的誦讀，加深對詩文的感知。為學生理解、體味古詩的意境打下了堅實的基礎。
三年級英語《Whattime is it?》，胡凱婧老師在講授課本的過程中通過聽、說、讀、看、畫等多種方式呈現課文內容，幫助孩子理解、學習課文。活潑、生動的課堂氣氛，激發了學生學習的興趣。
孫靜老師執教的《異分母分數加減法》，讓學生經歷了“獨立探索、交流、嘗試練習、總結算理算法、運用練習”的學習過程。在交流了“異分母分數加減法”的計算方法后，教師沒有急于給學生總結計算方法，而是讓學生進行嘗試練習，在有了更深的學習體驗后，再引導學生總結算法。這樣不僅能讓學生掌握知識，更能加深學生對知識的理解，也調動了學生的學習積極性。
集趣味與知識于一體的科學課《發現變化中的新物質》：顧言言老師帶領同學們在實驗中去發現加熱白糖和燃燒蠟燭過程中產生的新物質，感受身邊產生新物質的變化無處不在。整堂課思路清晰，環節緊湊，同學們興趣十足。
不論是語數英科，還是美術，馬家小學的課堂無不彰顯著素質教育的氛圍。各位老師精心備課，用心上課，為領導們展示了一節節實實在在，充滿活力，而又有實效的課堂。新穎的選題、巧妙地設計、現代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍也展現了學校教師的教學水平。
展示課結束后，上課教師虛心向各位聽課領導請教，耐心聆聽。在思想的碰撞中，實現了一次質的成長。
接下來是社團展示。
為了豐富學生的課余生活，讓“雙減高效發力”，學校結合自身實際情況，組織了豐富多彩的社團活動。社團包括了球類、棋類、硬筆書法、英語情景劇、繪畫、手工、舞蹈等，每一個社團都是精心準備，社團負責老師提前安排好活動的內容和形式，認真備課，提高了社團活動的有效性。充實學生們的課余生活，讓學生在快樂中成長。
最后我們參觀馬家小學最靚的景點：陳景德老師的書法展。
未先進門，先聞墨香，陳老師是藏在凡人中的書法家，他的書法以行草隸楷書見長，追求灑脫奔放、節奏感強烈之書風。一幅幅精美的書法作品映入眼簾，這些書法字體或鋒凌飄逸、筆墨凝練，或柳骨顏筋、雋永俊秀，展示了馬小的欣欣向榮、昂揚向上。
為了進一步提高教育教學質量，檢查組對作業進行了的全面檢查，從各科作業等方面了解教師的教學情況和工作態度。從檢查的情況看，所有的教師都能認真細致地批改每次作業，做到次次有評語，錯題及時訂正。
通過此次校校行活動，馬家小學全體教職工在教育的道路上更進一步，為學生的全面發展再墊基石！
撰稿：顧言言
