著名的兒童教育研究專家曾說過：“孩子參與到建構游戲的每一分鐘，都意味著孩子更進一步地接近工程學?！痹谟變簣@，建構區被譽為“塑造工程師的地方”，它作為一種融操作、思維、藝術與創造于一體的活動，深受幼兒喜愛，對其發展具有獨特價值。因此，我園持續開展建構游戲教研活動，重視幼兒的個性發展。這不，一場精彩的建構活動正在幼兒園歡樂地進行著~
小班張杰老師根據小班幼兒的手部精細動作和手部力量的發育水平還處于初級階段，幼兒對生活中具體而又形象的事物特別感興趣，于是選擇了雪花片拼插活動《花兒朵朵》，孩子們通過自己的觀察和實際經驗進行拼插五顏六色的小花，深受小班幼兒喜愛，雪花片亮麗的色彩、易拿易放便于抓握和拼插的特點，也吸引著小班幼兒。
中班趙琳老師設計了《橋》這節活動，她帶孩子們一起走進橋的世界，欣賞了大量橋的圖片的基礎上，并通過觀察橋構造，了解了橋的結構，橋面、橋梁和橋墩等建筑特點，積極地探索搭建穩固不一樣的“橋”的辦法，在搭建過程中，能夠與同伴之間發現問題、探索不一樣的“橋”的解決方法。一時間，孩子們用手中各種各樣的積木搭建出來不一樣的“橋”。
大班賈瑩老師緊跟時事熱點：我們的城市——徐州；成為了旅游城市，各地人紛紛到此觀光旅游，于是賈老師設計了《我們的城市》這個活動，帶領幼兒一起“逛游”徐州著名的景點建筑，選出孩子們最喜歡的景點建筑，進行搭建創作，在搭建活動中，孩子們先討論徐州景點的設計，在紙上設計出建筑圖紙，再根據圖紙進行分工合作，運用了拼接、壘高等技能，進行拼搭構建。在此活動中幫助幼兒了解徐州的景點，形成初步的歸屬感，培養徐州萌娃對家鄉的熱愛。
通過建構游戲，可以給幼兒快樂、經驗、學識，在增強空間概念的同時，不僅能豐富幼兒的主觀體驗，發展幼兒的動手能力和建構技能，孩子們在動手動腦中放飛想象翅膀，敢于自主創新，學會與人合作，收獲快樂成長！
何橋鎮中心幼兒園
