每一份溫暖的教育
都是從相遇開始
每一份美好的相遇
關乎彼此之間共同的教育夢
踏著初夏的腳步
我們一起共赴幼小銜接之約
為全面貫徹落實《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，樹立科學導向，減緩銜接坡度，明確銜接目標，加深家、園、校之間的相互了解與溝通，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，從而積極推動科學、有效、高質量的幼小銜接工作，2023年5月11日，賈汪區教育局在團結幼兒園開展幼小銜接第九次主題教研活動。徐州市教育科學研究院李燕主任作為主題教研項目伴隨指導專家全程指導，賈汪區幼小銜接項目組全體成員、部分家長與小學教師代表共同參與研討活動，并通過小魚直播方式與全區同頻共振。
走進現場觀摩銜接
幼小銜接項目組成員及部分家長與小學教師代表分成五組走進游戲活動現場，逐一走進各個游戲區，近距離觀察孩子們在游戲中與材料、同伴的互動，孩子們在游戲中積極探索、充分體驗、暢所表達，真正成為游戲的小主人，也充分展現了自由、自主、創造、愉悅的課程游戲化精神。同時通過觀摩大班自主游戲、自主點心等活動，感受到大班在幼兒生活準備等方面工作的細致入微，為幼兒升入小學適應工作奠定基礎。
分組研討共話銜接
通過現場觀摩聚焦三個問題，成員們以思維導圖與圖片的形式進行梳理、分享。
各組成員根據《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園入學準備教育指導要點》，結合現場觀摩，從“生活準備”入手，提出針對性更強、、更具操作性的教育建議，以此細化生活準備教育措施，積極優化實際工作，更好提升幼小銜接工作質量。
專家引領 科學銜接
李燕主任作為賈汪區幼小銜接項目組伴隨專家，認真觀摩了游戲現場，了解幼兒園在幼小銜接方面所做的工作，針對環境支持、課程實施等方面及時給予指導。李主任指出：我們不僅要做好幼小銜接，更重的是能夠促進其終身發展；給孩子的最好教育就是讓孩子充分去體驗，去試錯，順勢而為，讓幼兒在游戲、探索、發現、體驗的快樂生活中，不斷成長，從而獲得幸福人生。最后通過生動的案例故事，進一步闡述家園校如何開展科學的入學準備，為我們科學做好幼小銜接指明了方向。
明晰任務 賦能銜接
學前辦負責同志對李主任長期以來的引領與指導表示感謝，針對我區當前實際情況，明確了我區幼小銜接的目標任務，指出從幼兒園到小學，是孩子童年生活的自然延伸和過渡，更是孩子學習生涯的重要轉折。幼小銜接，不是小學知識的提前學習，而是每日生活學習的科學陪伴與引導，要以發展的眼光、平和的心態慢慢變“大階梯”為“小緩坡”，幼兒園、小學及家長要形成三方合力，共同為幼兒創設自然化、生活化、游戲化的學習環境，為孩子入學做好各項準備。
本次聯合教研不僅為大家搭建了交流學習的平臺，而且也為今后“幼小銜接”工作指明了方向，明確了路徑，為幼兒順利進入小學奠定基礎。
