5月6日，玉潭實驗學(xué)校語文組進(jìn)行了每周常規(guī)教研。教研會上，老師們線上學(xué)習(xí)了特級教師王崧舟“任務(wù)群視域下小學(xué)語文單篇教學(xué)新樣態(tài)”的講座。王老師結(jié)合《梅花魂》教學(xué)實例,講解任務(wù)群視域下小學(xué)語文單篇教學(xué)新樣態(tài)。王老師從實施學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的類型和學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，以驅(qū)動方式開展進(jìn)階式的語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在運用語言的實踐活動中，領(lǐng)會學(xué)科知識，獲得運用語言文字的能力，提高語文核心素養(yǎng)。
為實現(xiàn)相同的教學(xué)目標(biāo)和完成共同的教學(xué)任務(wù),玉潭語文組以年級為單位，通過個體備課、同伴互助、合作研究和總結(jié)反思等形式進(jìn)行集中備課研討，年級組內(nèi)老師相互交流，思維碰撞。在交流中達(dá)到信息溝通、資源共享、相互促進(jìn)、完善提高，從而克服個人備課的片面性、隨意性，提高教學(xué)認(rèn)知和行為的合理性、科學(xué)性。
“育人必先律己，教書必先強(qiáng)己”，為提升教師書寫水平及藝術(shù)鑒賞能力，營造良好的師生寫字氛圍，玉潭語文教師堅持每周集中練寫硬筆字，中低年級老師分享了習(xí)字教學(xué)的經(jīng)驗。一筆一畫承師德，字里行間傳敬業(yè)。
知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。通過每周教研，老師們受益良多。我們將繼續(xù)深研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，夯實教育教學(xué)基本功，努力把握課程改革新航向。
