“工欲善其事，必先利其器”。集備教研是教學質量的磨刀石，對于教師把握教材、精準制定教學目標、提升教學質量起著至關重要的作用。為了進一步加強教學管理及教學研究，充分發揮集體的智慧，做細、做實集體備課工作，徐州市薛湖小學各科教師每周都會齊聚一堂，開展集體備課活動。
  2023年5月17日下午，徐州市薛湖小學舉行了集體備課展評活動。

語文組

  一年級語文組針對第七單元“不能小瞧的習慣”進行了大單元集體備課，賀桂園老師提出教學建議：1.教學時要激發學生想象興趣，拓寬想象空間。2. 以課文為支架，了解想象方法，大膽想象。

  一年級數學組備課主題：以數學思維養成課為每星期的常態，數學科組堅持給學生在“富有思想的數學課堂”進行知識養分的吸收，形成數學思維的養成。數學思想比數學知識具有更高的概括抽象水平，是基礎知識的靈魂，是提高學生數學能力和思維品質的重要手段，也是數學教育中實現從傳授知識到培養學生分析問題、解決問題能力的重要思維活動，是提高數學素養的關鍵。

  數學組老師在每星期備課活動時，通過學習新課程標準，在教學設計中既重視知識的獲得，也重視學生能力的培養，更正確把握數學知識的本質，留給學生充分的感悟、體會和運用數學思想的時間和空間，適當及時地滲透數學思想方法，提高學生的數學素養。

英語組

  英語組圍繞“核心素養本位下的單元教學設計”這一主題展開集體備課活動，全體四年級英語老師參與此次教研探討活動。大家分享交流了單元的教學設計。

  體育組王潔和徐生智老師進行了《戶外活動》的集體備課交流，徐老師聲情并茂，教學環節設計十分流暢，真正做到了游戲融入課堂，使學生在“樂中學， 學中樂”。同組教師針對馬課堂設計做出了多方面的評價。

  科學組董夢園老師針對本節課需要做的實驗，從器材準備、實驗理論講解，再到具體操作的每個環節，甚至實驗注意事項，都進行詳細講解說明。

  要給學生一滴水，教師要擁有一桶水；要給學生一粒火花，教師要擁有一束火把。進行集體備課，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量，是教師富“水“添“花”的好辦法。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們共教研，共進步，共成長！相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！