教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，5月19日棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。
本次檢查著重從作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量、學(xué)生的書寫習(xí)慣、教師布置作業(yè)的適合程度及設(shè)計(jì)的探究性與彈性、作業(yè)批改及訂正情況等幾方面入手，設(shè)項(xiàng)細(xì)，考核嚴(yán)。
檢查小組認(rèn)真查閱了每個(gè)學(xué)科每個(gè)班的學(xué)生作業(yè)，欣喜地看到：各位老師作業(yè)布置規(guī)范，內(nèi)容適量，形式多樣，注重學(xué)生綜合能力的培訓(xùn)；教師批改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真，做到了精批細(xì)改。翻開(kāi)一本本作業(yè)，都令人眼前一亮。
語(yǔ)文作業(yè)無(wú)論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺(jué)。看來(lái)，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力。孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。不足之處在于有些班級(jí)有誤改漏改現(xiàn)象，尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字，這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對(duì)于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，錯(cuò)別字不僅要指出來(lái)，還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。
數(shù)學(xué)作業(yè)通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)：數(shù)目齊全、項(xiàng)目填寫完整、能夠按照進(jìn)度按時(shí)完成作業(yè)，批改及時(shí)并且二次批改認(rèn)真。
缺點(diǎn)：
個(gè)別簿本封皮較臟，并且內(nèi)部作業(yè)紙張有手指印和污漬。
個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)漏寫日期的情況。
英語(yǔ)作業(yè)教師都能按要求布置作業(yè)，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上有所增加，作業(yè)能做到及時(shí)批改、師改，格式正確，作業(yè)上交率較高，并能督促學(xué)生訂正。本次檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師在平時(shí)都是認(rèn)真對(duì)待，在批改中，老師們采取了等級(jí)制及多樣的評(píng)價(jià)方式，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
值得表?yè)P(yáng)之處：
1.作業(yè)次數(shù)充足，全批全改。
2.作業(yè)本干凈整潔，統(tǒng)一要求包好本子皮。
3.作業(yè)有針對(duì)性，有目標(biāo)性。低年級(jí)學(xué)生以字母書寫為主，四五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書寫美觀。
4.大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批改及時(shí)，格式統(tǒng)一、規(guī)范，批改細(xì)心，即使有學(xué)生錯(cuò)的`再多，教師都認(rèn)真批改，做到有錯(cuò)必糾。學(xué)生錯(cuò)題改正認(rèn)真，各班的要求統(tǒng)一。
存在問(wèn)題：
1.個(gè)別學(xué)生作業(yè)不夠平整和整潔。
2.部分學(xué)生的書寫習(xí)慣有待提高，需要教師更加嚴(yán)格的要求（表現(xiàn)在低年級(jí)）。
3.錯(cuò)題改正的批改不及時(shí)，個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。
檢查結(jié)束后，各組對(duì)此次作業(yè)檢查情況進(jìn)行了詳實(shí)的總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題給出改進(jìn)方法。一次檢查就是一次交流、一次促進(jìn)，相信通過(guò)這次活動(dòng)能讓我們學(xué)校的老師們相互學(xué)習(xí)，真正達(dá)到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展的目的。
