為認真落實省委、省政府和市委市政府《關愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》相關工作部署要求，進一步推動泉山區各中小學校心理健康教育成效，5月22日在奎園小學舉行泉山區心理健康交流活動。

  第一節課是由來自徐州市新教育學校的柳鈺老師，執教的《當我遇到陌生人》。

  孩子天性單純善良，容易輕信陌生人，相信通過這堂生動有趣的心理課堂，能夠提升孩子們的安全防范意識和自我保護能力。

  專注力在學生的生活和學習中都起著至關重要的作用，來自徐州市奎山中心小學的馬藺娜老師依據三年級學生的學情執教了《專注的力量》一課。

  這節課運用新穎且富有趣味性的系列游戲教學，讓學生在輕松快樂的課堂氛圍中學會從“聚精會神、排除干擾、目標明確、勞逸結合、感官參與和適當獎勵”六個方面提升專注力，并運用到日常的學習和生活中，使學生身心受益無窮。

  天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風順，總會有遇到坎坷挫折的時候。但是，也正是因為這無數的困難，人生才會精彩不停！來自徐州市少華街第二小學的權秀秀老師，執教了《成長因挫折而精彩》一課。

  學生通過自身體驗、情境材料的分析及活動的參與，學習的主動性和被調動起來，積極的參與課堂活動，相信同學們已經擁有面對挫折的勇氣和力量。

  “看，我將書本按照從大到小的順序擺放整齊，最后把鉛筆盒放在上面。自己能有條不紊的整理書包了！”上完來自徐州市碧水灣小學解斐然老師執教的《學會整理》一課，孩子們迫不及待的互相分享自己的學習成果。

  通過整理書包課桌的活動，不僅讓孩子們懂得了自己的事情要自己做，同時增強了孩子們的自理能力。活動雖然結束了，但是孩子們整理自己物品的行動仍在繼續，勞動的意識也將繼續。

  同學們天天用大腦思考和學習，但對大腦的工作規律卻幾乎一無所知，這不能不說是學習中一件極大的憾事。來自奎園小學的盧婧老師執教了《科學用腦》一課。

  好的關系是好的教育的發生前提，關注學生心理，學會科學用腦讓學習更輕松和高效。了解必要的知識以后，就能自覺遵循規律，使學習獲得事半功倍之效。

  來自徐州市泉星小學的張文娣老師，給一年級的同學們上了《情緒小世界》一課。

  孩子們可愛的表情，引得老師評委忍俊不禁。通過這節課孩子們了解人的情緒是豐富多彩的，認識每個人都有情緒，并善于表達自己的真情實感。

  針對六年級孩子的心理特點，來自徐州市第34附小的王沐晨老師執教了《媽媽請您聽我說》一課。

  通過聆聽孩子們內心真情實感，老師仿佛走進了孩子們的內心世界，對孩子們的心里想法有了更全面的認識。

  一天的心理展示課結束，七節課各有特色。范敏老師，胡芳老師和兼職心理健康教研員王萍校長和梁家慧老師對每個課堂，每位老師都進行了細致的點評。課堂，各個環節層層深入，水到渠成，老師和學生渾然一體，學生是敞開的、幸福的、滿足的、收獲的。有一節優質課的背后是教師綜合素質的積累，既要有好的環節設計，又要有好的引導方法，還要有教師在課堂上隨機接應生成的應變能力....
  育人為本，心育為先。心理健康教育能有效幫助學生樹立積極樂觀的學習和生活態度，感受美好生活，創造精彩人生。本次心理健康教育展示課活動，為泉山心理健康教師搭建了展示風采、研討交流的廣闊平臺，推動了心理健康教師專業成長，促進心理健康教育發展，為學生的心理健康成長撐起一片蔚藍的天空。