時在小滿，谷物正豐滿，籃球課堂，熱情也飽滿。在初夏時節(jié)，我們伴著驕陽迎來了銅山區(qū)“落實學(xué)科素養(yǎng)，提高課堂實效”體育課堂教學(xué)研討活動。三堡實驗小學(xué)張北達(dá)老師執(zhí)教一堂《籃球行進(jìn)間直線運球》，體育組教師共同布置場地器材，參與學(xué)習(xí)研討。
本節(jié)課以游戲化教學(xué)為主，貫穿多種游戲練習(xí)，提高學(xué)生的參與積極性和練習(xí)密度。首先張老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身，進(jìn)行繞球、撥球等球性練習(xí)，通過運球看手勢報數(shù)，復(fù)習(xí)原地運球技術(shù)；隨后借助反應(yīng)小游戲進(jìn)行運球換位：人動球不動（放球、反彈球）、人動球動；用一步一運、兩步一運感受行進(jìn)間運球與原地運球的區(qū)別；運球翻彩墊促使學(xué)生降低重心運球、合作運球翻墊子提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力......
籃球課堂最精彩的環(huán)節(jié)是傳接、防守、對抗的組合練習(xí)，課中設(shè)計的攻防環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的籃球熱情，學(xué)生嘗試傳球、判斷接球、快速運球等提高自己的籃球技能，汗流浹背也樂此不疲，表現(xiàn)了很高的運動熱情。在體能練習(xí)中，學(xué)生中堅持練習(xí)，提高腰腹力量，使體能水平更上一層臺階。
課后，驛城實驗小學(xué)的楊偉老師對本節(jié)課進(jìn)行了評價：教師的示范規(guī)范、到位，體現(xiàn)了良好的運動能力和身體素質(zhì)；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，脈絡(luò)清晰；針對學(xué)生的表現(xiàn)及時鼓勵表揚，使學(xué)生有愉悅和榮譽感，調(diào)動積極性；教學(xué)方法多樣，練習(xí)密度到位，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。本節(jié)課還有需要改進(jìn)的地方，如加強(qiáng)個別學(xué)生的指導(dǎo)，關(guān)注男生女生的技能的差異性和興趣愛好的差異，采用分層教學(xué)。希望張北達(dá)老師通過本次教研活動的錘煉，能夠揚優(yōu)補短，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生呈現(xiàn)更加精彩的籃球課堂。
圖文：陳春敬
審稿：秦銀桂
