家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家風是一種無言的教育，家訓是一種無聲的囑托。好家風、好家訓可以帶來良好的道德熏陶、精神熏陶。
為落實《家庭教育促進法》，全面加強學校家庭教育工作，積極營造家校協同育人良好氛圍。按教育局的部署要求，田莊校區在5月15日"國際家庭日"來臨之際，田莊校區開展了“傳承良好家風，構建幸福家庭”主題教育周活動。這周我們通過主題班會、家長會、親子活動等，營造文明和睦的家庭教育環境，促進學生的全面健康發展。
一、班會課上，各班班主任老師帶領同學們了解了國際家庭教育日的由來及內容，接著，從家風家訓是什么、良好家風的作用、好家風好家訓、古今中外家風故事、新時代的家風五方面向同學們倡議良好家風的重要性。低年級以"我家故事"，中高年級以"我愛我家"為主，學生們通過講家里好故事，說自己的家務，快樂生活感悟等，使學生家長加深理解，主動接受父母教誨，懂得感恩父母。
二、召開一次家長座談會。以班級為單位，召開家長會。學校布置三項內容，一是對家長進行一次培訓，內容包括家庭教育法律、政策和"雙減"機關政策、意義。二是班主任介紹學生在校情況及存在問題。三是教師、家長廣泛討論，家長會在熱烈的氣氛中進行。通過會議，家長對學校工作提出合理化要求建議，教師引導家長與學校配合，共同為孩子量體裁衣，促進了學生個性發展，促進了家校協同育人。
三、舉辦"三好家風"家庭教育展示活動。將以往開展的親子閱讀、家務勞動、社會實踐等豐富多彩的家庭親子活動，通過圖片展的形式，在全校工作群及各班級中展示。通過此項活動，密切了家長與孩子的關系，加深了父子、母女等關系的融洽，讓家長們了解孩子的學習生活的點點滴滴。了解學生的快樂，教師的不易，溝通不可少，互助合作不可少，小家庭大學問的道理。
四、各班結合班級情況，開展跟進家訪、心靈驛站與家長、兒童們交心談心，詳細了解孩子在家的思想、學習、生活、心理等狀況；與家長們進行詳談，收集孩子們的家庭環境、健康情況等資料，建立了困境留守兒童個人資料檔案。
本次主題系列活動在學生心中種下了傳承良好家風的種子，匯聚和弘揚了家風正能量。祝福每個家庭幸福美滿！
