“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”人們常說:“莫打三春鳥”，我國勞動人民對于鳥類的認識和愛護自古以來就有著傳統。
“覆巢毀卵，則鳳凰不翔。”
——春秋·孔子
“毋覆巢，毋殺孩蟲胎夭飛鳥。”
——《周禮》
“孕育不得殺，殼卵不得采。”
——《淮南子》
項目介紹
鳥類是生態系統的重要成員，沒有這些鳥類，自然界的生態平衡可能會被嚴重擾亂，任何一種鳥類的滅亡都將導致生物多樣性的缺失。“愛鳥始于心，護鳥始于行”主題活動中多學科聯動，合力為孩子設計形式多樣的活動，讓孩子們在活動中有收獲，有成長。
項目目標
1.激發孩子們對鳥的好奇心和探究的欲望。
2.孩子們了解并實踐保護小鳥的各種辦法，提高愛護鳥類、保護環境的環保意識。
3.孩子們通過感受鳥兒與人類的關系，萌發愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感。
4.多學科聯動，幫助孩子們養成積極主動、認真專注、探究和嘗試的品質。
項目實施
我們學校是花園式學校，每天孩子們都會在學校看到小鳥，不過并不了解它們。為了更好地認識和愛護它們，孩子們展開了“愛鳥始于心，護鳥始于行”為主題的系列活動。
愛鳥護鳥我在行
孩子們在主題活動中向大家介紹了鳥的種類、外形特征和生活習性，幫助大家熟悉和了解鳥類，知道鳥類的珍貴。
保護小鳥我宣傳
孩子們為守護可愛美麗的小鳥，將自己的“愛鳥宣言”設計成了呼吁愛護小鳥的宣傳標牌，懸掛到了學校的各個角落，號召所有同學攜起手來，共同保護鳥類，保護我們飛翔的夢！
瞧！孩子們制作的宣傳牌！
我為小鳥筑新家
春天是鳥兒搭窩筑巢、繁衍生息的季節，為了讓小鳥有個遮風擋雨的地方，孩子們說：“老師！我想給小鳥做個家！”開始行動啦，孩子們設計了一個又一個獨一無二的鳥窩。孩子們還給自己的鳥窩取了好聽的名字呢，“小鳥之家”、“愛心鳥窩”、“溫暖的家”等等，聽上去是不是更有趣了呢？
孩子們將鳥窩懸掛在樹上，相信小鳥一定會喜歡它們的“新家”。
藍天精靈我介紹
自活動開展后，孩子們在生活中積極找尋小鳥的身影，觀其動作，聞其啼鳴，究其想法，繪其形象，并進行了《我最喜歡的鳥兒》調查。
詩中有鳥我知道
古人也一定喜愛這些有靈性的小動物們，你聽柳宗元在江上吟誦：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”你看劉邦也曾豪邁地說：“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翮已就，橫絕四海。橫絕四海，當可奈何？雖有矰繳，尚安所施？”所以我們怎么能不愛鳥兒，又怎能不愛詩詞？
童聲童語傳鳥鳴
孩子們用可愛稚嫩的聲音，呼吁大家要愛護鳥類，鳥兒是人類的好朋友……讓我們一起看一看孩子們的表演吧！
項目成效
因為有鳥相伴，青山綠水才顯得更有靈性。因為有雁群掠過，藍天白云才顯得更加寬廣。本次項目化學習，孩子們通過討論、搜尋、記錄等了解了與鳥類相關的知識，增強了愛護小鳥、珍愛生命的意識，從小做起，愛護小鳥，共建人與自然的和諧家園。
