教而不研則淺，研而不教則空。復習課作為小學教學課的一種基本類型，它不同于新授課的探索發現，也有別于練習課的鞏固運用，它承載著“回顧與整理、溝通與生長"的獨特功能，在整個教學活動中處于承前啟后的重要一環。為切實提高畢業年級課堂復習效率，促進復習課的質量進一步提升，本著學習和促進的教學理念，房村鎮郝灣小學于5月29日上午分別開展了數學與語文專項復習研討課活動。

  數學老師仲曉晴為大家帶來了《立體圖形的表面積和體積》的專項復習。仲老師一改以往那種沉悶的復習氣氛和面面俱到的“炒冷飯”般的復習方式，整節課堅持以學生為主體，學生在小組學習中回顧了各公式的推導，經歷了如何進行歸類、系統梳理、形成知識網絡的過程，并通過精講和精練讓同學們理清各個公式之間的聯系，加強易錯、易混知識的鞏固練習。

  語文老師胡敬堯為大家帶來了語文期末試卷的整體復習與講解。他針對試卷上的不同題型進行專項講解，突破重難點。根據學生具體情況創設情境，充分調動學生的積極性，讓孩子們在輕松愉悅的環境中學習，達到了非常好的復習效果。

  課后，王光亮校長和各位老師對這兩堂課進行了點評和探討，通過此次上課和評課交流，老師們的教育教學理論以及課堂教學能力都得到進一步的提升。相信教師們在接下來緊張的復習階段定能學以致用，為學生們帶來更加高效的復習課堂。

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