馬坡鎮中心小學李易恒報道：馬坡鎮中心小學在5月組織開展了“心理健康教育活動月”系列活動。
一、開展集中宣傳活動。以“5.25”學生心理健康日為契機，通過國旗下講話、班會課等渠道，組織開展“心理健康教育活動月”及“潤心”行動宣傳。學校以“母親節”為載體，開展了以母親節為主題的感恩教育活動；以“生命教育”為主題，開展了生命教育、挫折教育等班會課，結合社會案例，讓學生感知生命的意義和價值認識生命的珍貴，學會珍愛生命，感受到身邊的關愛，在挫折中學會生存。
二、統一組織開展心理相關培訓。一方面，專職心理教師參加市、區統一的心理普測、心理危機干預等培訓。通過系統專業的培訓，為心理普測提供了有效指導；提升了專職教師發現、處理心理問題，識別并干預心理危機的能力。為后續學校心理健康工作，提供了有效抓手和遵循。另一方面，面向全校班主任，組織了以“心之所向 行之所往”為主題的專題講座。培訓為老師們提供了更多專業系統的知識以及處理問題的方法和技巧，真正促進學生全面而有個性的發展。通過培訓活動，提高了班主任們對班級管理工作的定位和認識，也進一步促進了班主任整體專業化水平的提高。
三、舉辦學生心理講座。我校兩位專職心理教師組織心理委員開展了兩期的相關知識培訓，內容主要為：強調心理委員的職責與重要性；心理危機的識別與應對；認識自我，積極自信等。王彤彤老師以“生命之旅”為主題，引導學生發現生命的意義。李易恒老師以“相信自己”為主題，開展悅納自己，提升自信的心理健康教育。通過系統培訓進一步發揮朋輩協助的作用。
四、組織心理健康課教研活動。本月，學校為提升教學質量，開展了一系列的教學水平考評活動。心理組以三年級心理健康《會玩也會學》、《專注的力量》等學習心理模塊為主題，舉辦了系列教學研究活動，校專職心理教師參與教學展示、教學研討。在觀摩學習的同時發現問題，取長補短，營造互學、互助、互促的良好氛圍，推動學校心理健康教師隊伍高質量發展，為馬小學子提供更加優質的心理健康教學與支持。
五、有序開展心理劇排演活動。學校利用心理社團，組織心理劇演員們精心排演心理劇，旨在增強我校學生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力和自我教育能力，展現當代學生豐富的內心世界和生活情境，激發學生對自己以及身邊同學心理健康的關注、重視，并通過正向的引導使學生走出誤區和陰霾，營造積極陽光，和諧快樂的心理氛圍。
六、組織感恩活動。以“家庭教育宣傳周”為載體， “母親節”為契機，引導學生學會感恩，為母親制作手工卡片，表達對母親、家庭的感恩之情。通過“我愛我家”兒童繪畫比賽，引導學生關注家庭的溫暖與愛，在繪畫活動中豐富學生的體驗與情感表達。開展“我的自畫像”等展示活動，引導學生正確認識自我，悅納自我。在活動中，積極地接受獨一無二的自己。
學校通過一系列“心理健康月”主題活動，引導全體教師和學生關注心理健康，認識到：發光不是太陽的權利，你也有。在心里種花，人生才不會荒蕪。
撰稿：李易恒
審稿：李易恒
攝影：李易恒、王彤彤
