為更好地貫徹、落實(shí)新課標(biāo)理念，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村教研共同體科學(xué)教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一支“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的科學(xué)教師隊(duì)伍，營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，5月30日，賈汪區(qū)汴塘高莊小學(xué)舉行了鎮(zhèn)級(jí)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。
朱春校長(zhǎng)和闞倩倩老師分別展示了三年級(jí)和四年級(jí)的科學(xué)課堂。
朱校長(zhǎng)執(zhí)教的《月球——地球的衛(wèi)星》，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料，觀看視頻，模擬制作環(huán)形山，幫助學(xué)生探索月球的奧秘，激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的欲望，提高了學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，很好地發(fā)揮了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，贏得了聽課老師們的一致好評(píng)；
闞倩倩老師呈現(xiàn)的課例《觀察土壤》，通過學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)驗(yàn)及合作探究等方式，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察和比較，培養(yǎng)了學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力。
兩位老師的課讓學(xué)生沉浸在科學(xué)的世界里，學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)，感受科學(xué)的奧妙，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中找到真理，帶領(lǐng)學(xué)生一起開啟小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)之旅。
活動(dòng)第二項(xiàng)由朱春校長(zhǎng)針對(duì)三四年級(jí)復(fù)習(xí)給出復(fù)習(xí)的方針、策略，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。最后，由汴塘中心小學(xué)高春超主任進(jìn)行了總結(jié)，高主任開展交流研討活動(dòng)，旨在探索“雙減”政策下高效課堂新模式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生樂學(xué)成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的注意事項(xiàng)，并對(duì)科學(xué)復(fù)習(xí)提出“單項(xiàng)復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)”三輪復(fù)習(xí)的要求，同時(shí)提醒老師們教學(xué)要做好規(guī)劃，提前安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
問渠那得清如許，為有源頭活水來?；顒?dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新，為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)交流、超越自我的舞臺(tái)，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，強(qiáng)化了學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村教研共同體小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)再上新臺(tái)階，助力汴塘鎮(zhèn)教育教學(xué)改革高質(zhì)量發(fā)展。
